Асхат әлімов интербелсенді әдістерді жоғАРҒы оқу орындарында қолдану оқу құралы Алматы


Өндірістік ойындарды келесідей құрастыруға болады



бет290/310
Дата06.02.2022
өлшемі1,84 Mb.
#56171
1   ...   286   287   288   289   290   291   292   293   ...   310
Байланысты:
Интербелсендi гео әдістер

Өндірістік ойындарды келесідей құрастыруға болады:
1. Қатысушыларды проблемамен таныстыру.
Мұнда студенттер ойынның шарттары және ережелерімен танысып, ойында қажетті материалдарды иеленеді (заңдар, нормативтік құжаттар мен ережелер, нұсқаулықтар мен өкімдер).
2. Командаларды (топтарды) құрамдау.
Топтарға бөліну кез келген тәсіл бойынша жасалуы мүмкін.
3. Командалық жұмыс.
Әр команда мәселе шешуде өз идеялары мен әдістерін ұсыну үшін бірлесе отырып, 5-8 минуттық ауызша баяндама дайындап, оны басқаларға қалайша жеткізетіндігін талқылайды.
4. Жариялау және талқылау.
Командалар баяндамаларын кезекпен жариялайды, мұнда да олар өз рөлдеріне тиеселі әрекеттер атқарады. Баяндамалар жарияланғаннан соң олардың мазмұны салыстырылып, талқылау мен пікірталастар ұйымдастырылады, сұрақтар қойылады, сын пікірлері келтіріледі, ұсыныстар жасалады.
5. Қорытынды.
Оқытушы ойынның өту барысына талдау жасап, командалардың және жеке студенттердің әрекеттерін сараптайды. Әдетте ол ойынның жағымды нәтижелеріне тоқталып, студенттерден өз әсерлері мен пікірлерін білдіріп, көңіл-күйлерін келтіруді сұрайды. Студенттер бұл сауалға алдымен ауызша, содан кейін жазбаша жауап береді.
Егер ойын жарыс түрінде ұйымдастырылса, қазылар алқасы өз үкімін шығарып, орындарды бөліске салады.

Өндірістік ойындар басқаша да ұйымдастырылуы мүмкін. Төменде берілген өндірістік ойындарды өткізудің сценарийлерінде басқа тәртіптерді көруге болады.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   286   287   288   289   290   291   292   293   ...   310




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет