№ р/с
|
Ортақ тақырып
|
Сабақтың тақырыптары
|
Оқыту мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
1-тоқсан 8 сағат
|
1
|
Мен зерттеушімін. Кіріспе.
Тірі табиғат: Өсімдік
тер
|
Өсімдік әлемін қалай сақтауға болады?
|
2.2.1.7- өсімдіктерге қамқорлық жасаудың маңыздылығын түсіндіру;
2.2.1.5 - өз өлкесінің өсімдік топтарын сипаттау;
2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайларды және тұлғалық қасиеттерін анықтау;
|
1
|
|
2
|
Өсімдік бөліктері қандай қызмет атқарады?
|
2.2.1.1 - өсімдіктердің әртүрлі
жағдайларда өсу мүмкіндіктерін зерттеу;
2.2.1.2 - өсімдіктердің маусымдық
өзгерістерін сипаттау;
2.2.1.3 - өсімдіктің негізгі бөліктерінің қызметін сипаттау;
2.2.1.4 - өсімдік топтарын тіршілік
ортасына және қоршаған ортаның
жағдайларына (ылғал) бейімделу
жолдары бойынша салыстыру;
|
1
|
|
3
|
Өсімдікке жыл бойы қалай күтім жасау керек?
|
2.2.1.7 - өсімдіктерге қамқорлық
жасаудың маңыздылығын түсіндіру
|
1
|
|
4
|
Өсімдік топтары
Біз не білдік?
ЖБ
|
2.2.1.5 - өз өлкесінің өсімдік топтарын сипаттау;
|
1
|
|
5
|
Жануар
лар
|
Алуан түрлі жануарлар
|
2.2.2.1 - жануарлар класының өкілдерін ажырату: бунақденелілер, балықтар, қосмекенділер,бауырмен
жорғалаушылар, құстар және
сүтқоректілер;
|
1
|
|
6
|
Жануарлар әлемінің көптүрлілігі
|
2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);
|
1
|
|
8
|
Жануарлар қалай көбейеді?
|
2.2.2.3 - жануарлардың көбею жолдарын түсіндіру;
2.2.2.4 - жануарлардың саналуандығын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру
|
1
|
|
8
|
Жануарларды бейімделуі.
Жануарлардың тіршілік үшін күресі.
Біз не білдік?
ТЖБ
|
2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;
2.2.2.2 - жануарлардың тіршілік ортасына бейімделу жолдарын сипаттау;
|
1
|
|
2-тоқсан 8 сағат
|
1
|
Адам
|
Қаңқа құпиясы
|
2.2.3.1 - адамның тірек-қимыл
жүйесінің қызметін анықтау
2.2.3.2 - дұрыс дене сымбатын
сақтаудың маңыздылығын түсіндіру;
|
1
|
|
2
|
Қозғалыс сыры
|
2.2.3.1 - адамның тірек-қимыл жүйесінің қызметін анықтау;
2.2.3.2 - дұрыс дене сымбатын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру;
2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);
|
1
|
|
3
|
Денеге қалай күтім жасаймыз?
Біз не білдік?
ЖБ
|
2.2.3.4 - денсаулық сақтаудағы жеке гигиенаның рөлін анықтау;
2.2.3.5 - тіс күтімінің денсаулық сақтаудағы маңызын анықтау
2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;
|
1
|
|
4
|
Заттар және олардың қасиеттері
|
Жердің ауа қабаты
|
2.3.2.1 - біздің ғаламшарымыз үшін ауаның маңызын түсіндіру;
2.3.2.2 - ауаның кейбір қасиеттерін сипаттау (агрегаттық күйі, түсі, иісі); 2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;
|
1
|
|
5
|
Ауа толы айнала
|
2.3.2.3 - ауаның кеңістікті толтыру қасиетін және жылуөткізгіштігін зерттеу 2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;
|
1
|
|
6
|
Су. Ол қандай екен?
|
2.3.3.1 - судың физикалық қасиеттерін анықтау (дәмсіз, иіссіз, белгілі бір формасының болмауы, аққыштығы);
2.3.3.3 -судың табиғи көздерін анықтау
2.1.2.7 - эксперимент жүргізу және оның нәтижелерін кестеге түсіру
|
1
|
|
7
|
Судың түрлі күйі
|
2.3.3.2 - судың агрегаттық күйінің өзгеру үдерісін зерттеу;
2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);
|
1
|
|
8
|
Табиғат ресурстар
Табиғат ресурстарының көздері
Біз не білдік?
ТЖБ
|
2.3.4.1 - табиғат ресурстарының қолданысын анықтау;
2.3.4.2 - табиғат ресурстарын шығу тегі бойынша жіктеу
2.1.2.1 - «ақпарат көзі» ұғымын және оның зерттеу жүргізудегі маңызын түсіндіру;
|
1
|
|
3-тоқсан 10 сағат
|
1
|
Жер және ғарыш
|
Жер мен күн
|
2.4.1.1 - Жер мен Күн арасындағы байланысты түсіндіру;
2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайлардыжәнезерттеушінің тұлғалық қасиеттерін анықтау;
|
1
|
|
2
|
Ай-Жердің табиғи серігі
|
2.4.1.2 - Жердің табиғи серігін анықтау;
2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);
|
|
|
3
|
Ғаламшарлар қалай орналасқан?
|
2.4.2.1 - Күн жүйесі ғаламшарларының орналасу тәртібін анықтау;
2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайлардыжәнезерттеушінің тұлғалық қасиеттерін анықтау;
|
1
|
|
4
|
Алуан түрлі ғаламшарлар
|
2.4.2.2 - Күн жүйесі ғаламшарларын салыстыру;
2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;
|
1
|
|
5
|
Уақытты қалай өлшейміз?
Біз не білдік?
ЖБ
|
2.4.2.2 - Күн жүйесі ғаламшарларын салыстыру;
2.1.2.4 - бақылау жүргізудің жоспарын құру;
|
1
|
|
6
|
Күш және қозғалыс
|
Жылдамдықты қалай өлшейміз?
|
2.5.1.1 - түрлі денелердің әртүрлі жылдамдықпен қозғалуына мысал келтіру; 2.5.1.2 - жылдамдықты түсіндіруде сапалық сипаттамаларын қолдану (жылдам, баяу);
|
1
|
|
7
|
Жылдамдықты қалай өлшейміз?
|
2.5.1.1 - түрлі денелердің әртүрлі жылдамдықпен қозғалуына мысал келтіру; 2.5.1.2 - жылдамдықты түсіндіруде сапалық сипаттамаларын қолдану (жылдам, баяу);
|
1
|
|
8
|
Күшті қалай өлшейміз?
|
2.5.1.3 - қозғалыс тудыратын күштерді зерттеу;
2.1.2.6 - эксперименттің басты белгілерін анықтау (мақсат, болжам, ресурстар, жоспар, мерзім, нәтиже);
|
1
|
|
9
|
Массаны қалай өлшейміз?
|
2.5.1.4 - массаны анықтауға арналған құралдарды таңдау және пайдалану;
2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;
|
1
|
|
10
|
Біз не білдік?
ТЖБ
|
2.5.1.4 - массаны анықтауға арналған құралдарды таңдау және пайдалану;
2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;
|
1
|
|
4-тоқсан 8 сағат
|
1
|
Табиғат физикасы
|
Қандай денелер жарық өткізеді?
|
2.5.2.1- кейбір денелердің жарықөткізгіштік қасиетін зерттеу;
2.1.2.5 - құрылған жоспарға сәйкес бақылау жүргізу және қорытынды жасау;
|
1
|
|
2
|
Мөлдір денелер мен материалдар
ЖБ
|
2.5.2.1- кейбір денелердің жарықөткізгіштік қасиетін зерттеу;
2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;
|
1
|
|
3
|
Дыбыстар қандай болады?
|
2.5.3.1 - дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктеу
2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайлардыжәнезерттеушінің тұлғалық қасиеттерін анықтау;
|
1
|
|
4
|
Дыбысты қалай қаттырақ шығаруға болады?
|
2.5.3.1 - дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктеу
2.1.2.2 - бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);
|
1
|
|
5
|
Жануарлар қалай дыбыстайды?
|
2.5.3.1 - дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктеу
2.1.2.1 - «ақпарат көзі» ұғымын және оның зерттеу жүргізудегі маңызын түсіндіру;
|
1
|
|
6
|
Температураны қалай өлшейміз?
|
2.5.4.1 - түрлі денелердің температурасын өлшеу;
2.1.2.5 - құрылған жоспарға сәйкес бақылау жүргізу және қорытынды жасау;
2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу;
|
1
|
|
7
|
Магнит не үшін керек?
|
2.5.6.1 - магниттерді қолдану аясын сипаттау;
2.1.2.7 - эксперимент жүргізу және оның нәтижелерінкестеге түсіру
|
1
|
|
8
|
Біз не білдік?
ТЖБ
|
2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайлардыжәнезерттеушінің тұлғалық қасиеттерін анықтау;
|
1
|
|
