Ќазаќстан республикасыныѕ білім жјне єылым министрлігі



бет243/424
Дата20.01.2022
өлшемі2,04 Mb.
#129558
түріЛекция
1   ...   239   240   241   242   243   244   245   246   ...   424
Байланысты:
Педагогика лекция жинағы
Муз онер, Педагогикадагы статистика сурактары, Педагогикадагы статистика сурактары, Лекция ЦС каз , Жүрінов Ғ., AZhK3324 Ақпараттық жүйелер құрылымы, Аннотация, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Таубай.Б 5.4, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, оқу бағдарлама, Дефектология силлабус, Силлабус Мінез-құлық психологиясы
Негізгі ұғымдар: мотив, мотивация, қызығу, қызығушылық.
23.1. Оқудың мотивтері туралы түсінік

Мотив (түрткі, қозғау) оқушыны қандай да бір әрекетке оқып үйренуге еліктіруші күш, ықпал. Түрткі дегенімізадамды әрекетке бағыттайтын, қажетін өтеуге талптандыратын бір іске жетелейтін күш. Түрткі адамның тән талаптарын қанағаттандыруын не ішкі жан дүниесінің кемшілігін, яки жетпей тұрған, орны бос тұстарын толықтыруға итермелейтін ішкі қозғаушы күш болып табылады. Адамды қандай да бір әрекетке итермелейтін негізгі қозғаушы күш мотив немесе түрткі, оның бір нәрсеге мұқтаждығын, оған бір нәрсенің қажет екендігін көрсетеді.Бұл қажетсінулер екіге бөлінеді: материалдық және рухани.

Оқудың мотиві – оқушының белсенді оқу іс– әрекетіне, оқыту мазмұнын тиімді тануға іштей ұмтылуы.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   239   240   241   242   243   244   245   246   ...   424




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет