164
событийном плане, в совокупности с экстралингвистическими
факторами,
прежде всего с прагматическими и социокультурными. Такой подход к
предметно-содержательной стороне заключительного раздела курса
современного русского языка диктует необходимость использования в
качестве ведущего принципа изучения синтаксиса
современного русского
языка функционально-коммуникативный принцип. Именно такой подход к
содержанию курса представлен в настоящей программе.
Компетенции (результаты обучения):
В итоге изучения дисциплины студенты должны
знать
:
- основные синтаксические понятия, связанные с
изучением сложного
предложения;
- системные отношения в синтаксической подсистеме русского языка;
- методологическую базу изучения синтаксических единиц русского
языка;
- принципы классификации сложных предложений русского языка;
- структурно-семантические особенности типов сложных предложений.
В итоге изучения дисциплины студенты должны
уметь
:
- критически анализировать основные положения традиционной теории
сложного предложения;
-
лингвистически грамотно, с учетом состояния современной
синтаксической теории на данном этапе ее развития характеризовать
синтаксические особенности сложного предложения;
- квалифицированно, в терминах
современной науки проводить
синтаксический анализ предложений в тексте (с учетом их синтагматических
и парадигматических отношений);
- работать с различными видами словарей и справочников;
- выступать с научным докладом, обмениваться лингвистической
информацией, рецензировать доклад, монографию, статью;
- участвовать в научной дискуссии, защищать научный проект.
Достарыңызбен бөлісу: 
