Кейбір балалар орындай алады:
Бірлесе қимылдай отырып ою-өрнектерді келтіру.
Қозғалыс динамикасын, сатымен өрмелегенде дене мен уақытты өздігінен
бақылау дағдыларын пайдалану.
тілдік мақсат
Балалар іс-әрекеттерді талдау және бағалау, өзінің және өзгенің олқылықтары
мен әлеуетін анықтау дағдыларын көрсетеді.
Пәндік лексика және терминология:
Өзара іс-қимыл, үйлесімдік, ою-өрнек, этномәдениет, ұлттық киім, кеңістік,
қозғалу, әдемілік, табиғи аймақтар, отаншылдық, азаматшылдық.
Талқылауға арналған сұрақтар:
Дәстүрлі ою-өрнектерге қарағанда қандай сезімде боласыңдар? Қазақтың
ұлттық баскиімін мақтана киіп жүргенде қандай бұлшық еттерің жұмыс іс-
тейді? Сендерге қандай табиғи аймақ көбірек ұнайды және неге?
Неге екенін айта аласыңдар ма?
Көшпенділердің киімін ою-өрнекпен зерлеген кезде әйелдер не туралы ой-
лағанын айта аласыңдар ма? Қазақстанның жануарлар және өсімдіктер әлемі
оюда қалай бейнеленген? Отаншыл деп кімді атайды?
Алдыңғы оқыту
Заттардан қос аяқтап секіру.
Бір қолмен допты жерге соғу.
Шынтақ пен тізеге сүйене отырып төрттағандап заттар арқылы еңбектеп өту.
Достарыңызбен бөлісу: |
