Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН



Pdf көрінісі
бет409/411
Дата19.03.2022
өлшемі4,34 Mb.
#136077
түріБағдарламасы
1   ...   403   404   405   406   407   408   409   410   411
Байланысты:
2. Мұғалімге арналған нұсқаулық

Суммативное 
(суммирующее) 
оценивание
- оценивание достижений, полученных учениками на каком-либо 
этапе образования (в конце единицы обучения, полугодия и года). 
Суммативное оценивание – показатель усвоения стандартов 
содержания; имеет три типа: устные презентации, тесты и 
демонстрация достижений.
Сократический метод 
ведения беседы 
- основан на подходе к обучению Сократа; форма обучения, 
центром подхода в которой являются наводящие вопросы и 
дискуссии. Сократ (в роли учителя) задавал своим ученикам 
вопрос за вопросом, чтобы сначала нарушить понимание 
студентов об истине, и чтобы, затем они смогли сформировать 
его вновь через защиту своей позиции. Его цель находилась 
глубже – более рефлексивное понимание: «
Почему вы уверены, 
что то, что вы говорите, вы действительно знаете?
»
Талант 
- высокий уровень развития, прежде всего специальных 
способностей; совокупность таких способностей, которые 
дают возможность получить продукт деятельности, который 
отличается новизной, высоким уровнем совершенства и 
общественной значимости.
Для талантливых людей характерна потребность в занятии 
определенным видом деятельности, которая порой проявляется 
в страсти к выбранному делу. Наличие таланта определяется 
результатами деятельности человека, которые должны выделяться 
принципиальной новизной, оригинальностью подхода. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   403   404   405   406   407   408   409   410   411




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет