Далее, необходимо: Проанализировать. Какие различия Вы заметили между ситуациями? Какие сходства Вы
установили в ситуациях? Сопоставьте Ваши ответы с ответами коллеги. Идентичны они
или различны?
Изучить. Взгляните на Ваши заметки и определите два-три аспекта, по которым ситуация
«успешного обучения» отличается от ситуации «неудовлетворительного обучения».
Применить. Можете ли Вы применить свои знания о факторах, обеспечивающих
успешное обучение, также, о факторах, преодолевающих неудовлетворительное
обучение? Обсудите информацию в небольших группах и определите перечень
необходимых действий.
48. Метод моделирования ситуаций обучения вне школы Метод способствует пониманию процесса обучения как единого процесса, реализуемого в
течение всей жизни, не ограничиваясь рамками школы. Кроме того, метод направлен на
совершенствование навыков обучения в условиях исследовательской работы.
Алгоритм реализации метода. Разработайте вопросты для проведения интервью с
целью определения мнений лиц, работающих вне школы, о качестве обучения в школе, о
знаниях, полученных ими в школе и актуальности этих знаний в жизненных условиях,
после окончания школы.
Примерный перечень вопросов для интервью:
Что они сейчас изучают? Где? С кем? Похоже ли это обучение на процесс обучения в
школе или отличается от него?
Опросите ряд людей, из числа тех, кто:
• недавно окончил школу;
• работал в нескольких местах;
• не работает в настоящее время;
• является пенсионером.
Далее, необходимо: Проанализировать. Что произошло? Удивило ли Вас что-либо, из сказанного
опрошенными людьми?
Как Вы относитесь к процесдуре опроса?
Получили ли Вы необходимую информацию в ходе интервью?
Сопоставьте и установите различия между выполненным Вами заданием «Обучение в
школе и вне ее стен», от ответов опрошенных людей?
Изучить. Что вы узнали из ответов людей:
• Что необходимо людям для того, чтобы непрерывно обучаться?
• Какова продолжительность обучения после окончания школы?
• Как процесс обучения меняется в течение времени?
• Каково мнение людей об обучении?
Что Вы узнали о проведении исследования?
Применить. Что вы думаете о Вашем собственном обучении после окончания школы?
Попытайтесь внести изменения в вопросы Вашего интервью, учитывая приобретенную
Вами новую информацию, касающуюся проведения исследования. Вы можете расширить
это исследование, опросив большее количество людей или задав больше вопросов.