Формируемые навыки: - управления информацией;
- самоуправления.
Сущность метода Использование метода эффективно в целях реализации начального этапа
исследования, характеризующегося установлением стартового уровня знаний учеников,
существующих в них пробелов, дальнейшего планирования для достижения успешности
своего обучения и завершающего анализа изученной информации по завершении
исследования. Метод основывается на базе имеющихся знаний и развивает навыки
общения и командной работы.
Алгоритм реализации метода 1. В
Таблице 1, в колонке «З» ученики записывают информацию об имеющихся знаниях
по конкретной теме или вопросу.
Если ученики работают в условиях групп, следует первоначально провести задание
«Стикер» для подготовки
и записи в
Таблицу 1 общегруппового ответа.
2. Далее, ученики устанавливают имеющиеся пробелы в своих знаниях, фиксируя в
столбике «Х» необходимые им знания.
3. По завершении усвоения темы, ученики заполняют последний столбик «У», в котором
подтверждают достоверность информации, внесенной в первые два столбика и
сопоставляют полученную информацию с имеющейся на первоначальном этапе и
записанной в столбике «З».
Тема: Танзания З
Х
У
Развивающаяся
страна
Племена Масай
Гора Килиманджаро
Нехватка санитарных
служб
Сафари
О школах
Импорт/экспорт
Прожиточный
минимум
Племенной быт
Другие
географические
полезные объекты
Племенной быт
основан на
разведении скота и
воинствованиях;
Кратер Нгоронгоро
