Қорытындылау. Мұғалім: Табиғат пен адам әрқашан егіз деуге болады. Оны қорғай білу – азаматтық борыш. Табиғатты аялап, сүйе білу, керісінше, әр оқушы өзі ағаш отырғызып немесе бұлақ көзін ашуға ат салысуы керек. Президентіміз Қазақстан халқына жолдауында 2030 жылға дейінгі стратегиялық даму бағдарламасында қоршаған ортаны ластауға, экологиялық қалыпты жағдайды бүлдірмеуге зор көңіл бөлген.
Зертханалық жұмыс. Сабақтың тақырыбы: Күннің бетіндегі дақтарды бақылау. Сабақтың мақсаты: а) Оқушыларға күн бнтіндегі дақтардың орналасуын бірнеше рет қайталап бақылап, орналасу ерекшеліктерін анықтауды үйрету.
б) Оқушылардың өз бетінше жұмыс істеуін, іздемпазды-ғын, ойлану қабілетін дамыту.
в) Пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Сабақтың әдісі: Зертханалық жұмыс. Құрал-жабдықтар: Телескоп, қарандаш, ақ қағаз, күнгірт шыны, экран.
Жұмыстың орналасу тәртібі: 1) Экранды күннің нақты кескінін алу үшін телескоп обьективін күнгірт шынымен жабамыз.
2) Телескопты күнге бағыттап, экранды күннің бейнесіне оның көрінетіндей жағдайға келтіреміз.
3) Экран бетіне ақ қағазды бекітіп, кескінді карандашпен сызып шығамыз күнгірт жерлерін бояймыз.
4) Осы тәжіибені 2-3 рет қайталап күннің бетіндегі дақтың формасының, өлшемін өзгеруін бақылаймыз.
5) Осы тәжірибені 2-3 рет бақылағаннан кейін, алған нәтижелерін бойынша күннің қозғалу бағытын және айналу жылдамдығын анықтауға болады.
