-
ҽр оқу іс-ҽрекетінде интерактивті ҽдістер қолдану;
-
тҧлғаның педагогикалық-психологиялық ерекшеліктерін ескеру;
-
міндетті деңгейдегі білімді қалыптастыра отырып, мҥмкіндік деңгейлерін ашу;
-
инновациялық технологиялардың тиімділігін арттыру, білім беру ҧйымдарының жағдайына
бейімдеу;
Педагогтардың ҿз оқу іс-ҽрекетінде баланы жан-жақты тілін дамытуда, ҿздік жҧмыс жасау, дағды-
ларын қалыптастыруда ҿз ойларын еркін жеткізе алуға баулуда. Заман талабына сай технология-
ларды қолдану ауқымы, тҥрлері ҿзгеріп отырады. Бірақ, ең басты технологияларды тиімді, жҥйелі
қолдану керек
Педагогикалық технология – педагогпен бала тҧлғасының ҿзіндік дамуын, ҿзін-ҿзі іске асыра
алуларын қамтамасыз ететін тҧтас педагогикалық ҥрдісті басқарудағы диагностикалық мақсаттарға
жетудегі ҽдіс-тҽсілдер кешені. Осының нҽтижесінде балалардың да, ҧжымның да, педагогтың да
жетілу кезеңдерін ҿлшеп, даму динамикасын кҿруге болады.
Педагогикалық технологиялар білім беру аймағына қатысты, егер білім берудің мақсаты білім
беру жҥйелерін меңгеру ретінде анықталса, онда технологияларда білім беру сияқты білімнің сапасы
мен кҿлемін меңгеру мен бағаланады. Қазіргі кезде шығармашылықпен жҧмыс істейтін ғалымдар,
педагогтар ізденістерінің нҽтижесінде оқу тҽрбие жҧмысының тиімділігін арттырудың жаңа техно-
логиялары ҿмірге келуде.
Қорыта айтқанда, білім беру саласында қазіргі кезде жетпістен астам жаңа технология қолданы-
лады. Педагогикалық технология оқытудың ҧтымды жолдарын зерттейді, ғылым ретінде де жҧмыс
істейді жҽне оқуда қолданылатын тҽсілдер жҥйесі ретінде, оқытудың шынайы барысы ретінде де
қарастырылады. Педагогикалық технология оқыту ҥрдісін іске асырудың мағыналы технологиясы.
Педагогикалық технология оқыту жоспарының нҽтижесі болып табылады.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:
1.
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа педагогикалық технология.
–
Тараз, 2000.
–
367 б.
2.
Алтынсарин Ы. Таңдамалы шығармалар / Ы.Алтынсарин. – Алматы: Ғылым, 1994. – 288 б.
3.
Байтұрсынов А. Ақ жол.
–
Алматы: Жалын, 1997.
–
23-28 б.
4.
Коменский Я.А. Ұлы дидактика.
–
Алматы: Педагогика, 1993.
–
127 б.
5.
Коменский Я. А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие. — Москва: Педагогика,
1999.
–
416 с.
Абай атындағы ҚазҰПУ-ң ХАБАРШЫСЫ «Педагогика ғылымдары» сериясы, №1(57), 2018
147
Достарыңызбен бөлісу: |