Негативная роль расстройств мышления в коррекционно-педагогическом процессе
109
вых проявлений у детей может оказаться нарушение чувства симпатии, нараста-
ющей враждебности, агрессивности к родителям. Одновременно с этим нарастает
озлобленность, жестокость. Понять, что в основе этих психических расстройств
лежит психотический процесс, удается в препубертатном или пубертатном возрас-
те. Именно у этих больных в дальнейшем развивается
бред чужих родителей
, во
время которого родителей воспринимают как чужих, а своими считают иноплане-
тян, высокопоставленных людей или пропавших без вести людей.
У подростков клиническая картина усложняется, бредовые идеи встречаются
чаще. Бред может возникать остро, минуя длительную картину развития, свой-
ственную детям. Содержание бредовых переживаний богаче, разнообразнее, чем
у детей. У одного и того же больного наблюдаются разные виды бреда (идеи от-
ношения, преследования, воздействия). Могут возникать и такие формы
пара-
нойяльного
систематизированного бреда, которые сохраняются без существенных
изменений в течение всего заболевания (дисморфоманические идеи). Наряду
с чувственным бредом на фоне помраченного сознания наблюдаются
параноидный
с галлюцинациями,
депрессивный
с идеями самообвинения и
маниакальный
, со-
четающийся с идеями величия. При хроническом энцефалите чувственный бред,
возникший на фоне помраченного сознания, сохраняется и позже, когда послед-
нее проясняется.
Формирование бреда при неизмененном сознании зависит от патологических
проприо- и интероцептивных ощущений. Возникает
ипохондрический
или даже
нигилистический бред
, при котором отказываются от приема пищи из-за отсут-
ствия внутренних органов, частей тела («нет кишечника»), из-за того, что счи-
тают себя мертвыми. Иногда у детей и подростков наблюдается бред перевопло-
щения в другого человека или животного. При затяжном заболевании — обычно
развитие бреда воздействия и психического автоматизма. Таким образом, обра-
зование бреда при разных заболеваниях происходит различно: в одних случаях
этому способствует расстройство сознания, в других — расстройства восприятия
(галлюцинации), в третьих — патологические ощущения и нарушения телесного
«Я». Бредовая убежденность у детей младшего возраста не проявляется в словах,
а выражается средствами образного мышления. Аналогичная картина наблюдает-
ся и у тяжело умственно отсталых. Источник формирования бреда у детей и под-
ростков — нарушение чувственной сферы познания (рудимент бреда — страх за
свое здоровье сопровождается патологическими ощущениями).
У взрослых в среднем возрасте чаще встречается бред преследования, бред
ревности, любовный бред. Для предстарческого возраста более характерны бред
самообвинения, обвинения, гибели мира.
Достарыңызбен бөлісу: |