1
|
Мәтіннің лексикалық құрамына талдау
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Бағалау әдісі
|
Білу және түсіну
(қабылдауы, есте сақтауы, мағынаны тануы, мәселені түсіндіруі)
|
1
|
Мәтін мазмұнының қисындылығын түсінеді; қағидаларға сүйенеді.
|
1
|
Иә-жоқ әдісі
|
1
|
Лексиканы ажыратады.
|
1
|
1
|
Лексикалық ұғымдардың мәнін түсінеді, сипаттайды.
|
1
|
Қолдану
(Мəселелерді шешеді, білімін көрсетуі)
|
1
|
Лексикалық талдауға қатысты теориялық білімді талдау барысында қолданады.
|
1
|
1
|
Лексикалық қате түрлерін жіктейді; қателікпен жұмыс жасайды.
|
1
|
Талдау. (Сыни ойлау және зерттеу дағдыларының болуы)
|
2
|
Мәтіннен стилистикалық қатені табады, талдайды.
|
1
|
2
|
Мәтіндегі қателіктерді әдеби нормамен салыстырады.
|
1
|
Жинақтау, бағалау.
(Ақпаратты қабылдауы; ойын тұжырымдауы; Коммуникациясы және рефлексиясы).
|
2
|
Қателікті тауып, әдеби нормаға сәйкес түрлендіреді.
|
1
|
2
|
Лексикалық талдауға қатысты ойын тұжырымдайды; өзіндік ой-пікірін ғылыми негіздейді.
|
1
|
2
|
Ауызша және жазбаша лексикалық мағынаға баға береді, кері байланыс жасайды.
|
1
|
|
|
10
|
2
|
Мәтіннің фонетикалық ерекшелігін, оның мәтінді мәнерлеп оқуға қатыстылығына қарай талдау.
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Бағалау әдісі
|
Білу және түсіну
(қабылдауы, есте сақтауы, мағынаны тануы, мәселені түсіндіруі)
|
1
|
Мәтін мазмұнының қисындылығын түсінеді; қағидаларға сүйенеді.
|
1
|
Топтық жұмыс арқылы бағалау
|
2
|
Әдеби тіл стильдері түрлерін ажыратады.
|
1
|
2
|
Фонетикалық ұғымдардың мәнін түсінеді, сипаттайды.
|
1
|
|
Қолдану
(Мəселелерді шешеді, білімін көрсетуі)
|
2
|
Мәтіндегі фонетикалық ерекшеліктері мен дәлсіздіктерді түзете алады.
|
1
|
|
2
|
Мәнерлеп оқуда фонетикалық ерекшеліктерді қолданады
|
1
|
2
|
Қателікпен жұмыс жасайды.
|
1
|
|
Талдау. (Сыни ойлау және зерттеу дағдыларының болуы)
|
3
|
Мәнерлеп оқуға қатысты талдайды
|
1
|
3
|
Ауызекі сөйлеу тілі стилінің фонетикалық ерекшеліктерін талдайды;
|
1
|
|
Жинақтау, бағалау.
(Ақпаратты қабылдауы; ойын тұжырымдауы; Коммуникациясы және рефлексиясы).
|
3
|
Ойын тілдік деректермен дәлелдейді.
|
1
|
3
|
Фонетикалық ерекшеліктерге қатысты ойын тұжырымдайды
|
1
|
|
Барлығы
|
|
|
10
|
|
3
|
Тақырыбы: Мәтін типтері
|
|
Тапсырма №
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Бағалау әдісі
|
Білу және түсіну
(қабылдауы, есте сақтауы, мағынаны тануы, мәселені түсіндіруі)
|
1
|
Мәтіннің түрлерін түсінеді.
|
1
|
Өзін-өзі бағалау
|
2
|
Мәтіннің түрлерін ажырата алады
|
1
|
2
|
Мақала стильдерін функионалдық стиль түрлері тұрғысынан сипаттайды.
|
1
|
Қолдану
(Мəселелерді шешеді, білімін көрсетуі)
|
3
|
Теориялық білімін талдау барысында қолданады.
|
1
|
3
|
Мәтін типтеріне байланысты өз ойын ұсынады
|
1
|
3
|
Сөздерді әдеби нормаға сәйкес қолданады.
|
1
|
Талдау. (Сыни ойлау және зерттеу дағдыларының болуы)
|
3
|
Сөйлеу жанрының басты нышандары мен бағыттары.
анықтайды.
|
1
|
3
|
Мәтінді стильдік тұрғыдан талдайды.
|
1
|
Жинақтау, бағалау.
(Ақпаратты қабылдауы; ойын тұжырымдауы; Коммуникациясы және рефлексиясы).
|
1-3
|
Талдау нәтижесінде алынған ойын жинақтайды, өз пікірін қорғайды.
|
1
|
|
|
1-3
|
Ауызша және жазбаша коммуникацияға баға береді, кері байланыс жасайды.
|
1
|
|
|
1-3
|
|
10 балл
|
|
4
|
Тақырыбы: Мәтіндегі сөз таптарының арақатынасын анықтау. Олардың шығармада айтылатын ойға қатысы.
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Бағалау әдісі
|
Білу және түсіну
(қабылдауы, есте сақтауы, мағынаны тануы, мәселені түсіндіруі)
|
1
|
Мәтіндегі сөз таптарының арақатынасын анықтайды
|
1
|
Топтық жұмыс арқылы бағалау
|
2
|
Қайталау тәсілдерінің түрлеріне анықтама береді.
|
1
|
3
|
Стилистикалық мағына мен бейтарап мағынаның ерекшелігін ажыратады.
|
1
|
Қолдану
(Мəселелерді шешеді, білімін көрсетуі)
|
4
|
Мәтіндегі сөздер мен сөз тіркестерін мәнерлілік сипатына қарай жіктейді.
|
1
|
5
|
Сөз таптарын мәтінде дұрыс қолданады
|
1
|
5
|
Сөз таптарын мәтін құрастыруда орынды қолданады.
|
1
|
Талдау. (Сыни ойлау және зерттеу дағдыларының болуы)
|
6
|
Автор баяндауындағы сөз таптарының арақатынасын талдайды.
|
1
|
6
|
Мәтіндегі байланыс пен бөлшекеуге қатысты талдайды
|
1
|
Жинақтау, бағалау.
(Ақпаратты қабылдауы; ойын тұжырымдауы; Коммуникациясы және рефлексиясы).
|
7
|
Мәтіндегі байласымды стильге қарай топтастырады
|
1
|
8,9
|
Сөздердің стильдік бояуына қатысты ойын мысалдар келтіру арқылы дәлелдейді, ойын тұжырымдайды, кері байланыс жасайды.
|
1
|
Барлығы
|
|
|
10
|
5
|
Мәтінді бөлімдерге бөліп, негізгі жоне көмекші тақырыптарды айқындау.
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Бағалау әдісі
|
Білу және түсіну
(қабылдауы, есте сақтауы, мағынаны тануы, мәселені түсіндіруі)
|
1
|
Мәтіннің мән-мағынасын таниды
|
1
|
Өзара бағалау әдісі
|
1
|
Тақырыптың анықтамасын біледі
|
1
|
1
|
Көмекші тақырыптарды түсінеді
|
1
|
Қолдану
(Мəселелерді шешеді, білімін көрсетуі)
|
2
|
Мазиұнды-концептуалды ақпаратқа қатысты дәйектемелерді дұрыс таңдайды.
|
1
|
|
2
|
Кескін картамен жұмыс жасай алады.
|
1
|
2
|
Мәтінді қлімдерге бөліп тақырыпты айқындайды.
|
1
|
|
Талдау. (Сыни ойлау және зерттеу дағдыларының болуы)
|
3
|
Мәтінде қолданылған ассонанс, аллитерация, аралас үңдестікті анықтай алады, талдайды
|
1
|
|
3
|
Мәтінге тақырыпшаларды қоя отырып талдайды
|
1
|
|
Жинақтау, бағалау.
(Ақпаратты қабылдауы; ойын тұжырымдауы; Коммуникациясы және рефлексиясы).
|
3
|
Пікірін нақты деректер арқылы дәлелдейді; дыбыстардың стильдік мағынасын талдау арқылы ойын нақты тұжырымдайды.
|
1
|
|
3
|
Мәтіндегі қосымша тақырыптарды үйлесімділігіне ғылыми негізде баға береді
|
1
|
|
|
Барлығы
|
|
|
10 балл
|
|
6
|
Мәтін мазмұнының қандай тәсілмен (баяндау, хабарлау, суреттеу, талқылау, әңгімелесу) берілгендігін айқындау.
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Бағалау әдісі
|
Білу және түсіну
(қабылдауы, есте сақтауы, мағынаны тануы, мәселені түсіндіруі)
|
1
|
Мәтін мазмұнын түсінеді
|
1
|
Талдау арқылы бағалау әдісі
|
1
|
Тілдің стилистикалық бояуы мен бейтарап құралдарын ажыратады.
|
1
|
2
|
Стилистикалық құралдардың мәтіндегі ролін айқындайды.
|
1
|
|
