Дәіжо қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі кмм

жүктеу/скачать 7,13 Mb.

бет	52/62
Дата	19.12.2022
өлшемі	7,13 Mb.
	#163379
түрі	Сабақ

1 ... 48 49 50 51 52 53 54 55 ... 62

Байланысты:
Биология 7-СЫНЫП 2-тоқсан ӨЗІМНІҢ

Бағалау критерийі • Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерін салыстырады; (Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша орындайды;)	Дескриптор - жануарлар типінің тыныс алу мүшелерін сәйкестендіреді – 5 балл;
Презентация, оқушы алдындағы оқулықтар, оқушының жұмыс дәптері Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Кері байланыс	«Шульманның үш көмекшісі» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, кері байланысын тыңдайды. Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады. Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.	Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.	Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар».

ДӘІЖО___________
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
«» КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
«Тыныс алу мүшелері. Адамның тыныс алу жолдарының құрылысы мен газ алмасу мүшелері.».
(сабақтың тақырыбы)

Бөлім:	«Тыныс алу»
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы: 7«а,ә,б»	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Тыныс алу мүшелері. Адамның тыныс алу жолдарының құрылысы мен газ алмасу мүшелері»

жүктеу/скачать 7,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 48 49 50 51 52 53 54 55 ... 62