Диссертация по направлению 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление»



бет23/33
Дата26.12.2021
өлшемі258,25 Kb.
#128712
түріДиссертация
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   33
Байланысты:
СенкевичТ.А. Возможности управления каче..ия на уровне района мегаполиса

Выводы по параграфу:

  1. В районах Санкт-Петербурга реализуется линейно-функциональная система управления образованием (Рис. 1), достоинствами которой являются оперативность принятия решений и выполнение указаний, а недостатками – дублирование управляющих функций, что приводит к размытости ответственности за качество образования.

  2. Функции Отделов образования районов Санкт-Петербурга связаны с обеспечением доступности образования и созданием условий, необходимых для осуществления образовательной деятельности. Специалистов, курирующих вопросы качества образования в Отделах нет. Отсутствие управления качеством образования как отдельной функции должно компенсироваться требованием ко всем специалистам по достижению поставленных целей, в соответствии с их функциями по факторам и компонентам качества, что согласуется с концепцией всеобщего менеджмента качества.

  3. Количество образовательных учреждений на одного специалиста Отдела образования варьирует от 4,1 в Курортном до 18,4 в Адмиралтейском, что свидетельствует о разной интенсивности труда и объёме выполняемой работы, но не может служить критерием её качества.

  4. У районов с высоким качеством результатов образования по результатам ЕГЭ отношение количества образовательных учреждений к количеству специалистов Отдела образования составляет около 10.

  5. Основной целью развития образования на уровне районов
    Санкт-Петербурга декларируется повышение качества образования. Достижение цели может быть обеспечено через реализацию проектов, оказывающих воздействие на факторы и компоненты качества.

Рис.1



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   33




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет