| Выводы по параграфу:
Полномочия администраций районов Санкт-Петербурга, районных Отделов образования связаны, главным образом, с реализацией федеральной и региональной политики в области образования, обеспечением контроля организации образовательного процесса в образовательных учреждениях района, созданием условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, развитием кадрового капитала, созданием единого информационного пространства района.
Анализ структуры управления образованием в районах
Санкт-Петербурга.
Структура управления образованием представляет собой инструмент, посредством которого это управление реализуется. Её изучение на уровне районов Санкт-Петербурга строилось на основе анализа информации, представленной на сайтах администраций районов. Для анализа были выбраны 10 районов города, среди которых: Василеостровский, Калининский, Петроградский, Центральный, где результаты единого государственного экзамена по русскому языку и математике в 2012 году выше средних по городу; районы, демонстрирующие среднее качество результатов: Адмиралтейский и Красносельский; и районы, результаты которых ниже среднего: Кировский, Невский, Кронштадтский, Курортный.
В ходе исследования рассматривались районная система образования: инфраструктура (учреждения ДОД, ЦПМСС, ЦБЖ, межшкольные комбинаты, ИМЦ), количество общеобразовательных и дошкольных учреждений и структура Отдела образования: наличие (отсутствие) секторов, количество сотрудников, распределение функциональных обязанностей. Для определения интенсивности деятельности сотрудников районных отделов образования определялось отношение количества образовательных учреждений района (дошкольных и общеобразовательных) к количеству сотрудников Отдела.
Табл.4
Достарыңызбен бөлісу: |
