Билингвалды компонент: көңілді тышқандар – веселые мышки
II. Негізгі кезең. Реттеу жаттығуларын орындайды. Тақпақты айтады:
1-2-3-4 – зымырап жүр тышқандар.
Бір кезде тарс еткен дауысқа
Тышқан біткен жым болды,
Тым-тырақай жоқ болды.
Шеңберге тұру.
Целлулоидты шарлармен (қалта шамдармен) жалпы дамытатын жаттығуларды
орындайды.
Арақашықтық сақтау. Жаттығуларды орындау тәсілдерін көрсетеді.
Негізгі қимылдарды орындау.
Екі тізбекке тұру.
Толтырма доптарды қатарға тізіп қояды (қатардың ұзындығы – 2,5 метр), қозғалыс
басталған жерге белгі салып қояды. 2,5 метр қашықтыққа алға қарай қос аяқтап секіру.
Екі аяқпен бір уақытта екпінмен итерілу және өз-өзіне қолдарын сермеп көмектесу
жөнінде нұсқау береді.
Қатарға қойылған заттарды айналып «жыланша» иректеп жүгіру
(заттардың арасындағы қашықтық – 1 метр, қатардың ұзындығы – 6 метр). Жаттығуларды
толассыз әдіспен орындаған кезде арақашықтықтың сақталуына назар аудару.
Қатарға тұрып бір-біріне фитболдарды домалату (арақашықтық – 2 метр). Балалардың
допты қос қолдап екпінмен итеруіне және фитболдың қозғалыс бағытының сақталуына
назар аудару.
«Қоймадағы тышқандар» ойынын ұйымдастыру. Ойын ережесін түсіндіру. Екі командаға
бөлінуді ұсынады. Балаларға шеңбер құрауға көмектеседі.
Ұйымдастырылған оқу қызметі барысында педагог балалармен жеке-жеке жұмыс істейді.
