Экологические проблемы региона и пути их разрешения
жүктеу/скачать 10,49 Mb. Pdf көрінісі
|
Сборник Экологические проблемы региона 2018
| Май
2018 г. 109 будет не только нанесён ущерб физическому здоровью подрастающего поколения, но и его умственному, аналитическому и в целом интеллектуальному развитию. Первым и самым главным этапом этих решений является такая организация физического воспитания в вузах, которая позволит повысить физическую подготовленность студентов за время обучения в вузе, а, следовательно, и улучшить качество их здоровья. На сегодняшний день масштабы нерационального физического воспитания студентов в высших учебных заведениях нашей страны не выдерживают никакой критики: 1) несмотря на наличие государственного образовательного стандарта, определяющего объём обязательных часов на дисциплину «Физическая культура», его требования в недалеком прошлом многими вузами игнорировались; 2) спортивные базы некоторых вузов имеют неудовлетворительные условия по площадям и оборудованию [4]. Такое положение с физическим воспитанием в высших учебных заведениях ограничивает возможность полноценного воспитания физически здорового и творчески активного специалиста. А для успешной адаптации студентов к условиям обучения, сохранения и укрепления здоровье за период обучения, необходимы здоровый образ жизни и регулярная оптимальная двигательная активность. Физиологи установили, что для студентов оптимальный объём двигательной активности составляет 10 - 14 часов в неделю, но не менее 8 часов в неделю. В то же время, федеральным государственным образовательным стандартом на занятия физической культурой в высших учебных заведениях предусмотрено только 4 часа в неделю. Из этого следует, что в дополнение к объёму обязательных занятий физкультурой студенту необходимы самостоятельные занятия физкультурой и спортом с осуществлением, по возможности, контроля со стороны преподавателей физического воспитания [5]. В высших учебных заведениях, где физическое воспитание студентов организовано должным образом, внедрена и широко практикуется физкультурно - массовая и спортивная работа вне занятий, проводятся самостоятельные занятия. Значительная часть студентов, занимающихся физической подготовкой в специальных медицинских группах, успешно физически восстанавливаются и переходят в основную медицинскую группу, то есть становятся практически здоровыми людьми. Кроме того, возрождение спортивных клубов вузов поддерживается студентами, поскольку это даёт возможность удовлетворить интересы и потребности молодёжи в совершенствовании их спортивного мастерства. Ведь ответственность за внедрение физической культуры и спорта в повседневную жизнь, как того требуют физиологические законы развивающегося организма, ложится на самих студентов. IV. ВЫВОДЫ И ЗАКЛЮЧЕНИЕ В работе рассмотрена роль физической подготовки студентов в высших учебных заведениях, недостатки формирования физической культуры и важность повышения физической активности студентов в повседневной жизни для достижения полноценного и качественного обучения, а также необходимость пересмотра организации физического воспитания в высших учебных заведениях. |