Голубева Ирина Владимировна (фамилия, имя, отчество, должность) Тольятти 2022 содержание аналитический отчет


Отчет по ознакомительной практике



бет2/17
Дата05.10.2022
өлшемі237,08 Kb.
#151788
түріОтчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Байланысты:
Учебная практика. отчет

Отчет по ознакомительной практике


Я, Бондаренко Оксана Александровна проходила учебную (ознакомительную) практику на кафедре «Психология и методики преподавания»: Полное официальное названия: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» создано распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2001 г. № 873-р на базе Тольяттинского политехнического института и Тольяттинского филиала Самарского государственного педагогического университета и является их правопреемником.
Одним из важнейших элементов педагогической практики является ознакомление с планированием и овладение основами методики организации воспитательной работы в учебном учреждении. Приобретение навыков самостоятельного ведения воспитательной работы с учащимися, при учете их возрастных и индивидуальных особенностей, – необходимое условие профессионального становления будущего учителя. Только на практической работе могут быть сформированы умения педагогически правильно строить свои отношения с учащимися, их родителями, коллегами.
Для успешного прохождения практики, мною были поставлены определённые цели и задачи, которые я постаралась выполнить.
Цель:
-закрепление и расширение знаний, полученных студентами за время теоретического обучения,
-формирование необходимых общекультурных и профессиональных компетенций организации и проведения образовательного процесса.
Задачи:
- совершенствование профессиональных умений по определению целей и задач, планированию и проведению уроков по учебным предметам начальной школы;
-совершенствование практики применения методов и приемов обучения; различных форм организации учебной деятельности учащихся на уроке с учетом возрастных психофизиологических особенностей учащихся;
- совершенствование умений наблюдения за образовательным процессом и анализа его результатов;
- закрепление методов и приемов руководства учебной и познавательной деятельностью школьников в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями;
- творческое применение на практике знаний, полученных при изучении психолого-педагогических дисциплин и частных методик.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет