бет 83/90 Дата 15.12.2019 өлшемі 0,72 Mb. #53614
Байланысты:
7 cынып мұғалім кітабы 7—8-сабақ
тілдік тапсырмалар арқылы оқушылардың қазақша байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру.
бағдарламасы , «Қазақ тілі» оқулығы.
төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақ тілінде академик, оның ғылымдағы жетістік- тері жайында ақпарат береді.
орташа жетістігі (ООЖ): мәтіндегі ақпараттың өзектілігін түсінеді, негізгі ойды табады, өз пікірін білдіреді.
сыныптастарымен тілдесе алады, қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы сұхбаттасады, мәтін құрастырады.
ғалым, ерекше қабілет, талмай іздену, жаңа ашылымдар, еліктеу, зерттеу жүргізу.
тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты слайдтар, буклеттер, парақшалар, желімқағаздар, смайликтер.
Сипаттау, түсіндіру, талдау, әңгімелеу, сұрақ-жауап, «Көңіл-күйді анықтау» тренингі,
«Интервью» рөлдік ойыны, диалог, «Шағын шолу» тәсілі, «Жағымды сөздер» тәсілі.
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
іс-әрекеті
басында оқушыларға А4 парағы мен маркерлер таратады.
немесе езу тартып тұрған , қабағы түюлі, бейтарап, т. б.) салады.
—Балалар, сендер академик А.Жұмаділдаев жайлы не білесіңдер? Ғалым ғылымда қандайжетістіктерге
жеткен?
жауап береді , сипат- тайды.
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таны- стырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушы- ларға қайталатады.
сөз- дерді тыңдайды, қайталайды.
Айтылым. Дұрыс айтылуымен
ауызша жаттығу жүргізеді.
2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 1, 3-тапсырманы орындатады.
Сұрақтарға жауап береді , сөйлем құрап айтады.
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым.
Оқулықтағы 4-тапсырманы орындатады.
әр ойбөліктерге тақырып қояды.
тірек сөздерді табады , ғалым туралы қысқаша мәлімет айтады.
4. Сергіту сәті. Күнделікті сергіту жаттығуын жаса- тады.
5. Мәтінсоңы жұмыс.
А) Жазылым. Оқулықтағы 7, 9-тапсырманы орындата- ды.
одағайларын пайдаланып , сөйлемдер құрап жазады, кесте- ні толтырады.
Формативті бағалау. «Шағын шолу» тәсілімен парақшалар таратады.
өзінің есінде қалған сөздерін , сөйлемдерін параққа жазады.
«Жағымды сөздер» тәсілі бойынша сабақтың қалай өткендігін анықтайды. Ол үшін балаларға мына- дай сұрақ қояды: — Балалар, сабақ барысында қандай жағымды сөздер естідіңдер? Жауаптың нәтижесі бойынша сабақ қорытындыланады.
барысында мұғалім , сыныптастары тарапынан айтыл- ған жағымды сөздерді еске түсіреді, айтады. Желімқағаз- дарға жазады, тақтаға жапсы- рады.
Достарыңызбен бөлісу:
