Филология кафедрасы



бет12/75
Дата05.02.2022
өлшемі2,25 Mb.
#1348
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   75
а) білім деңгейінде: Дамыта оқыту барысында берілетін тапсырма түрлері.
b) меңгеру деңгейі: Оқушылардың танымдық қызметін дамыту жолдары.
c) таныстыру деңгейі Дамытушылық жаттығулар.

Күндізгі
Сырттай

1 сағат

6.

Проблемалық оқыту технологиясы.

а) білім деңгейінде: Проблемалап оқытудың ерекшелігі.
b) меңгеру деңгейі: Проблемалық сұрақ-тапсырмалар.
c) таныстыру деңгейі Оқушы ой-өрісін дамытудағы проблемалық ерекшелік.

Күндізгі
Сырттай

1 сағат

7.

Модульдік оқыту технологиясы

а) білім деңгейінде: Модуль арқылы оқытудың өзіндік ерекшелігі.
b) меңгеру деңгейі: Сабақты модулге бөлу жолдары.
c) таныстыру деңгейі Пән бойынша оқу модульдерін құрастыру.

күндізгі
сырттай

1 сағат

8.

Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

а) білім деңгейінде: Оқыту процесінде сын тұрғысынан ойлау технологиясын қолданудың ғылыми –теориялық негізі.
b) меңгеру деңгейі: Сын тұрғысынан ойлау технологиясының стратегиялары
c) таныстыру деңгейі Сын тұрғысынан ойлау технологиясы талаптары.

күндізгі
сырттай

1сағат

9.

Ұжымдық оқыту технологиясы

а) білім деңгейінде: Ұжымдық оқыту технологиясы туралы түсінік
b) меңгеру деңгейі: Ұжымдық оқыту технологиясының маңызы
c) таныстыру деңгейі Ұжымдық оқыту технологиясы талаптары

күндізгі
сырттай

1сағат

10.

Шығармашылық жұмыстар технологиясы

а) білім деңгейінде: Шығармашылық жұмыстар технологиясы
b) меңгеру деңгейі: Шығармашылық жұмыстарды ұйымдастыру
c) таныстыру деңгейі Шығармашылық жұмыстарды ұйымдастырудың жолдары.

күндізгі
сырттай

1 сағат

11.

Жаһандық білім беру қазақ әдебиетін компьютерлік сыныпта оқыту әдістері. Оның тиімділігі.

а) білім деңгейінде: Жаһандық білім беру кеңістігі
b) меңгеру деңгейі: Қазақ әдебиетін компьютерлік сыныпта оқыту әдістері.
c) таныстыру деңгейі Білім беру үдерісінде компьютерлер мен ақпараттық технологияларды қолдану

күндізгі
сырттай

1 сағат

12.

Жобалап оқыту технологиясы

а) білім деңгейінде: Жобалап оқыту технологиясы туралы мәлімет.
b) меңгеру деңгейі: Модельдің тиімділігі.
c) таныстыру деңгейі Жобалап оқыту технологиясының тиімділігі.

күндізгі
сырттай

1 сағат

13.

Даралап, саралап оқыту технологиясы

а) білім деңгейінде: Даралап, саралап оқыту технологиясы
b) меңгеру деңгейі: Деңгейлік тапсырмалардың мәні
c) таныстыру деңгейі Даралап, саралап оқыту технологиясы элементтері

күндізгі
сырттай

1 сағат

14.

Интеграциялық оқыту технологиясы

а) білім деңгейінде: Интеграциялық оқыту технологиясы
b) меңгеру деңгейі: Интеграциялық оқытудың ерекшеліктері
c) таныстыру деңгейі Интеграциялық оқыту технологиясы элементтері

күндізгі
сырттай

1 сағат

15.

Озық әдістемелік оқыту әдіс-тәсілдерін әдебиет сабағында қолдану.

а) білім деңгейінде: Интеграциялық оқыту технологиясы
b) меңгеру деңгейі: Интеграциялық оқытудың ерекшеліктері
c) таныстыру деңгейі Озық әдістемелік оқыту әдіс-тәсілдері

күндізгі
сырттай

1 сағат



Өзіндік оқуға арналған тақырыптар ОЖСӨЖ



Тақырыбы

Жұмыстың мазмұны

Тапсыру мерзімі

Бақылау түрі

Жоғ
ұпай

1

Қазақ әдебиеті пәні бойынша жұмыстарды жоспарлау.

а) білім деңгейінде: Қазақ әдебиеті сабағының құрылымдық ерекшеліктері, ұйымдастыруды дұрыс жолға қоя білу
b) меңгеру деңгейі: Жылдық және календарлық жоспар, тақырыптық жоспар, сабақ жоспарын жасауға үйрету.
c) таныстыру деңгейі
Қазақ әдебиеті пәні бойынша жұмыстарды жоспарлау түрлері.

2апта

конспект

1

2

Қазақ әдебиеті сабағында көрнекі, техникалық құралдарды пайдалану.

а) білім деңгейінде: Қазақ әдебиеті бойынша көрнекілік құралдар, көрнекіліктің түрлері.
b) меңгеру деңгейі: Бейнелі және бейнелі емес көрнекілік. Көру, есту көрнекілігі.
c) таныстыру деңгейі
Техникалық құралдар, оларды пайдалану әдістемесі.

3 апта

ауызша

1

3

Әдебиет оқулықтары мен оқу құралдары.

а) білім деңгейінде: Әдебиет оқулықтары мен оқу құралдарының педагогикалық-психоло-гиялық, оқыту әдістемесі ғылымдарының соңғы жетістіктеріне сай жетілдіріп, толықты-рылып отыратыны.
b) меңгеру деңгейі: . Мектептік әдеби білім жүйесіндегі екі сатылы оқытуға байланысты екі типті оқулықтардың пайдаланылу себептері. Оқулықтың мазмұны мен ғылыми аппараты.
c) таныстыру деңгейі
Әдебиет оқулықтары мен оқу құралдарының авторлары.

4 апта

ауызша

1

4

Оқушылардың көркем шығарманы қабылдау процесіндегі жас ерекшелігі мәселесі

а) білім деңгейінде: Мектепте берілген әдеби білімнің жалпы бағыт-бағдары, шеңбері, оқу аймағы, оқушының жас ерекшелігіне, оқырман-дық қабылдауына сәйкес белгіленетіні
b) меңгеру деңгейі: Оқушының көркем шығарманы қабылдауы-ның психологиялық негіздері
c) таныстыру деңгейі
Дарынды оқушылар. Олармен жүргізілетін жұмыстың түрлері.



5 апта

конспект

1

5

Лирикалық шығармаларды оқытуда дамыта оқыту технологиясы элементтерін қолдану.

а) білім деңгейінде: Лирикалық шығарманың ақын шығармашылы-ғымен тығыз бірлікте, әрі жан-жақты талдануы.
b) меңгеру деңгейі: Шығарманың азаматтық үніндегі, әлеуметтік мазмұнындағы астарлар-ға, жеке сөз, сөз тіркес-
теріндегі, тұтас сөйлемдердегі көркемдік бояуларды, эмоциялық реңктерді қабылдау қабілетін дамыту.
c) таныстыру деңгейі
лирикалық шығармалар

6 апта

сабақ жоспары

2

6

Драмалық шығармаларды оқытуда саралап,даралап оқыту технологиясының элементтерін қолдану.

а) білім деңгейінде: Оқушыларға әдеби-теориялық ұғымдарды қалыптастыру.
b)меңгеру деңгейі: Драмалық шығармаға қатысты акт, көрініс, шегініс, монолог, диалог, ремарка, т.б. әдеби-теориялық ұғымдар қызметі.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   75




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет