№
|
Тақырыбы
|
Жұмыстың мазмұны
|
Тапсыру мерзімі
|
Бақылау түрі
|
Жоғ
ұпай
|
1
|
Қазақ әдебиеті пәні бойынша жұмыстарды жоспарлау.
|
а) білім деңгейінде: Қазақ әдебиеті сабағының құрылымдық ерекшеліктері, ұйымдастыруды дұрыс жолға қоя білу
b) меңгеру деңгейі: Жылдық және календарлық жоспар, тақырыптық жоспар, сабақ жоспарын жасауға үйрету.
c) таныстыру деңгейі
Қазақ әдебиеті пәні бойынша жұмыстарды жоспарлау түрлері.
|
2апта
|
конспект
|
1
|
2
|
Қазақ әдебиеті сабағында көрнекі, техникалық құралдарды пайдалану.
|
а) білім деңгейінде: Қазақ әдебиеті бойынша көрнекілік құралдар, көрнекіліктің түрлері.
b) меңгеру деңгейі: Бейнелі және бейнелі емес көрнекілік. Көру, есту көрнекілігі.
c) таныстыру деңгейі
Техникалық құралдар, оларды пайдалану әдістемесі.
|
3 апта
|
ауызша
|
1
|
3
|
Әдебиет оқулықтары мен оқу құралдары.
|
а) білім деңгейінде: Әдебиет оқулықтары мен оқу құралдарының педагогикалық-психоло-гиялық, оқыту әдістемесі ғылымдарының соңғы жетістіктеріне сай жетілдіріп, толықты-рылып отыратыны.
b) меңгеру деңгейі: . Мектептік әдеби білім жүйесіндегі екі сатылы оқытуға байланысты екі типті оқулықтардың пайдаланылу себептері. Оқулықтың мазмұны мен ғылыми аппараты.
c) таныстыру деңгейі
Әдебиет оқулықтары мен оқу құралдарының авторлары.
|
4 апта
|
ауызша
|
1
|
4
|
Оқушылардың көркем шығарманы қабылдау процесіндегі жас ерекшелігі мәселесі
|
а) білім деңгейінде: Мектепте берілген әдеби білімнің жалпы бағыт-бағдары, шеңбері, оқу аймағы, оқушының жас ерекшелігіне, оқырман-дық қабылдауына сәйкес белгіленетіні
b) меңгеру деңгейі: Оқушының көркем шығарманы қабылдауы-ның психологиялық негіздері
c) таныстыру деңгейі
Дарынды оқушылар. Олармен жүргізілетін жұмыстың түрлері.
|
5 апта
|
конспект
|
1
|
5
|
Лирикалық шығармаларды оқытуда дамыта оқыту технологиясы элементтерін қолдану.
|
а) білім деңгейінде: Лирикалық шығарманың ақын шығармашылы-ғымен тығыз бірлікте, әрі жан-жақты талдануы.
b) меңгеру деңгейі: Шығарманың азаматтық үніндегі, әлеуметтік мазмұнындағы астарлар-ға, жеке сөз, сөз тіркес-
теріндегі, тұтас сөйлемдердегі көркемдік бояуларды, эмоциялық реңктерді қабылдау қабілетін дамыту.
c) таныстыру деңгейі
лирикалық шығармалар
|
6 апта
|
сабақ жоспары
|
2
|
6
|
Драмалық шығармаларды оқытуда саралап,даралап оқыту технологиясының элементтерін қолдану.
|
а) білім деңгейінде: Оқушыларға әдеби-теориялық ұғымдарды қалыптастыру.
b)меңгеру деңгейі: Драмалық шығармаға қатысты акт, көрініс, шегініс, монолог, диалог, ремарка, т.б. әдеби-теориялық ұғымдар қызметі.
|