Физика-математика факультеті 5В011100 – «Информатика» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже
жүктеу/скачать 9,11 Mb.
|
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Тәрбие жұмыстарының тәрбиесі мен технологиясы Пәннің коды: TZhTT3308 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, міндетті компонент Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 6 Кредит саны: 1 Дәріс беруші: Айтбаева М.А. -п.ғ.к., академиялық доцент Курстың мақсаты: «Тәрбие жұмыстарының әдістемесі мен технологиясы» курсы «Жалпы педагогика» курсының логикалық жалғасы болып, педагогикалық іс-тәжірибемен іштей байланысады. Оның негізгі мақсаты – студенттердің тәрбие жұмыстарының теориясы, әдістемесі саласындағы білім, дағдыларын кеңейту, пысықтау; нақты тәрбиелік міндеттерді шығармашылық тұрғыдан шешу, дағдыларын қалыптастыру. Перереквизиттер: Пән бойынша берілетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін студенте жалпы педагогика, мәдениеттану, социология, психология курстарынан білім жинағы болу қажет. Постреквизиттер: Осы курстың материалдары тәрбие теориясын, әдістемесін, формаларын, технологияларын менгерген студент – болашақ мұғалімге білім беру үрдісін ұйымдастыру, оқушымен және ата-анамен тәрбие, ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу үшін қажет. Бағдарламаның қысқаша мазмүны: Жалпы педагогика бөлімдері болып табылатын тәрбие жұмыстарының әдістемесі және технологиясы - тәрбие туралы түсінікті, дара тұлға қалыптастыру мәселелерін, қазіргі қоғамдағы тәрбиенің мақсат-міндеттерін, тәрбиенің мазмұнын, ерекшеліктерін, жалпы әдістерін және технологияларын қарастырады. «Тәрбие жұмыстарының әдістемесі және технологиясы» пәні теориялық-практикалық курс болып табылады. Сондықтан пән бойынша алынған білімді бағалаудың негізгі бөлігін құрайтын барлық практикалық тапсырмалар реферат, баяндама немесе тезис түрінде көрініс бере алады. Ұсынылатын әдебиет: Мұхамбетова С.Қ., Қожаева С..Қ. Тәрбие теориясы: Оқу құралы.- Астана, Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, 2007.-188 б. Айтмамбетова Б.Р., Керимов Л.К., Төлеубекова Р.К. Тәрбие процесінің мәні және мазмұны. Тәрбинің принциптері (5- лекция). Алматы, 1991,- 27 б. Ахметов А. Хайдаров Ж. Теория и технология игры. Алматы: Республиканский издательский кабинет.- 1998, -295 с. Антология педагогической мысли Казахстана /Сост. Жарыкбаев К.Б., Калиев С.К.- Алматы: «Рауан», 1995,- 512 с. Әлімбаев М. Халық-ғажап тәлімгер.- Алматы: «Рауан», 1994,- 144 б. Гликман И.З. Теория и методика воспитания.- М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002,- 176 с. Щуркова Н.Е. Воспитание: новый взгляд с позиций культуры. М., 1997. Сағындықұлы Е. Педагогика. Алматы, 1999 ж. Сластенин В.А. Педагогика: инновационная деятельность. М.: Магистр, 1997,-221 с Жарыкбаев К.Б., Калиев С.К. Қазақ тәлім-тәрбиесі. Алматы:»Санат», 1995,- 302 б. Кожахметова К.Ж. Мектептің ұлттық тәрбие жүйесі: теория және практика. Алматы- 1998,- 130 б. Қоянбаев Р.М., Қоянбаев Б.Ж. Педагогика. Астана,- 1998. Мұхамбетова С.Қ., Жұмағалиева Ә.Ж. Қызықты педагогика. Ақтөбе,- 2004,-48 б. Нұрғалиева Г.Қ., Құсайынов А.Қ. Мусин Қ.С. Салыстырмалы педагогика. Сағындықұлы Е. Педагогика (дәрістер курсы).Алматы:РБК, 1999,- 179 б. Қоянбаев Ж. Педагогика. Алматы, «Раунд», 1992 ж. Харламов И.Ф. Педагогика. Москва, 1990 ж. Сейталиев К.Б. Тәрбие теориясы. Алматы, 1986 ж. Ильина Т.А. Педагогика. Алматы, 1977 ж. Қоянбаев Р. Педагогика. Алматы, 1998 ж. Сағындықұлы Е. Педагогика. Алматы, 1999 ж. Айтмамбетова Б.Р., Керимов Л.К., Төлеубекова Р.К. Тәрбие процесінің мәні мен мазмұны. Алматы, 1991 ж. Жарықбаев Қ. Ұстаздық еткен жалықпас. Алматы, 1997 ж. Шаймерденова К. Ұстаз жолымен. Алматы, 1978 ж. Бондаревский В. Тәрбие тәлімі. Алматы, 1983 ж. Беркімбаев Т. Басшы және коллектив. Алматы, 1985 ж. Болдырев Н.И. Мектептегі тәрбие жұмысы методикасы. Алматы, 1987 ж. «Қазақстан мектебі» №2, 2003 жыл, 22-бет. Макаренко А.С. Проблемы школьного совектского воспитания. Соч. Т.С. Пeдагогика Под ред. Ю.К. Бабанского. Москва, 1988 г. 105 с. Гордин Л.Ю. Поощрение и наказание в воспитании детей. Москва, 1975 г Савин Н.В. Педагогика. Алматы, 1983 ж Айтамабетова Б.Р. Бейсенбаева А.А. Тәрбиенің жалпы әдістері (6 лекция) Алматы,1991 ж. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Кілем және гобелен тоқу негіздері (мамандануы –еңбек технологиясы және кәсіпкерлік-қыздар) Пәннің коды: KGN 3303а Пәннің типі: Профильдік пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 3-ші оқу жылы Оқу семестрі: 6 Кредит саны: 4 Дәріс беруші: Касенова К.Б.- аға оқытушы Курстың мақсаты: студент түкті және түксіз кiлемнің түрлерімен, тоқу технологиясымен, пайдаланатын шикiзаттарымен, тоқу құралдарымен, қолданылатын ою-өрнек түрлерiмен және түстердiң заңдылықтары туралы кең мағлумат алып, тәжірибе сабағында жүзеге асырады. Сондай-ақ, бұл пәнді оқу барысында студент қазақ және басқа да халықтардың кілем тоқу өнерімен, олардың ерекшеліктерін, ұқсастығы мен айырмашылығын, олардың ортақ философиялық мәнін меңгереді. Пререквизиттер: «Кілем және гобелен тоқу негіздері» «Композиция», « Түстану», «Компьютерлік графика», «Қазақстан өнерінің тарихы», «Сәндік- қолданбалы өнер». Постреквизиттер: Берілген курс болашақ технология мұғалімдерін даярлауда маңызды роль атқарады. Болашақ маман кілем үлгісін даярдауда өнертанымдық, көркем-шығармашылық және технологиялық шешімін дұрыс анықтайды. Бағдарламаның қысқаша мазмуны: Қазақ халықтарының сәндiк-қолданбалы өнерiнiң дәстүрлi кiлем тоқу өнерi. Қазақстандағы қолдан кiлем тоқудың тарихи шолу. Кiлем кәсiпшiлiгi пайда болуының табиғи географиялық және экономикалық салдарлары. Түктi кiлем түрлерi. Кiлем тоқу технологиясымен тоқылған бұйымдарының топтастырылуы. Түкті кілемде пайдалынатын ою-өрнек түрлері.Олардың классифика- циясы және заңдылықтары. Гобелен тоқу өнерінің шығу тарихы. Гобелен тоқу технологиясы. Олардың көркемдік ерекшеліктері Ұсынылатын әдебиет: Муканов М.С. Казахские домашние художественные ремесла. Алматы,1979. Қасыманов С. Қазақ халқының қолөнерi. Алматы, 1995. Әбдiәлиева Ш. Халық қолөнерi. Алматы,1992. Маргулан А. Казахское народное прикладное искусство.Алматы,1986. Мұқанов Қ. Жүннен жасалатын бұйымдар. Алматы.1990. Арғынбаев Х. Қазақ халқының қолөнері. Алматы,1987 Төленбаев, М.Өмірбекова Қазақтың ою-өрнектерінің жасалу жолдары. Алматы,1993 Өмірбекова М. Ою-өрнектің қолдануы. Алматы,1995 Қасенова Қ.Б. Қолдан қалы-кiлем тоқу технологиясының оқу-әдiстемелiк құралы. Қызылорда, 2002. Әбдiғаппарова Ұ.М. Қазақтың ұлттық ою-өрнектерi.Алматы,1992. Тахсин Парлак Дәстүрлi қазақ қалы өнерi. Анкара, 2002. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Ағаш көркем өңдеу (мамандануы –еңбек технологиясы және кәсіпкерлік-ұлдар) Пәннің коды: АКО 3303а Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 3-ші оқу жылы Оқу семестрі: 6 Кредит саны: 4 Дәріс беруші: Омаров Т.Ж.-академиялық доцент. Курстың мазмұны: ағаш түрлері, ағаштан бүйым жасау технологиялары, ағаштан дайындалған бүйымдарды көркем өңдеу түрлері, технологиясын үйрету. Пререквизиттер: Пән мектеп қабырғасында оқытылған, технология пәніне негізделген Постреквизиттер: Ағаш көркем өңдеуге арналған материалдар және технологиялық тәсілдерін тарихы жайында мағлұмат беру арқылы әдістерін жетік түсініктері қалыптасады. Курстың мазмұны: Ағаш көркем өңдеу зерттеу әдістемесі. Металл түрлерінің жасалу техникасын, олардың пайда болу себептерін ашу. Ағаштардың физикалық қасиеті. Химиялық өңдеу тәсілі арқылы шығармашылық композиция орындай білу. Ағашты көркемдеп өңдеу өнерінде қолданылатын материалдар мен шикізаттарды дайындау. Ағашты көркемдеп өңдеу өнерінде қолданылатын материалдар мен шикізаттарды дайындау. Ұсынылатын әдебиеттер: Әмiрғазин Қ. Қазақ қол өнерi. Алматы, 1998 ж. Қасыманов С. Қазақ халқының қол өнерi. Алматы, 1996 ж. Муканов А. Казахское прикладное искусство, А., 1988 ж. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Тігін бұйымдарының технологиясы (мамандануы-киім дизайны) Пәннің коды: ТВТ2202 Пәннің типі: Базалық пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 5 Кредит саны: 2 Дәріс беруші: Қорғанбекова Р.Т.-аға оқытушы, магистр Курстың мақсаты: Болашақ мамандарды күнделікті тұрмыс-тұтыну бұйымдарын, киім топтарын дайындау және оларды көркемдеу барысында қолданылатын тігістерді орынды пайдалану, қол және машина тігістерін, дымқылды жылумен өңдеу жұмыстарының түрлерін үйрету, киімнің бөлшектерін өңдеп, оларды бір-бірімен қосуда тігіс түрлерін дұрыс пайдалана білуге үйрету және осы жұмыстарды үйрету арқылы оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту. Деректемелері/Пререквизиттері: «МӨТ», «Салалық материалтану» Постреквизиттер: Жалпы киім топтары мен тұтыну бұйымдарын дайындау барысында қолданылатын-өңдеу әдістерін, қол және машина тігістерінің түрлерін , киім бөлшектерінің өңдеуін зерттеу. Курстың/пәннің мазмұны: Белдік бұйымдар мен иықты киімдер түрлері мен ерекшеліктері. Киім түрлерін өңдегенде сақталынатын ережелер. Жеңіл киімді өңдеу бірізділігі (блузка мысалында). Әйелдер киімін өңдеу әдістері. Киім формасына байланысты өңдеу ерекшеліктері. Әйелдер киімінің майда бөліктерін өңдеу әдістері. Әйелдер киімінің ірі бөліктерін өңдеу әдістері. Ұсынылатын әдебиет: Дашкевич Л.М. Швея, портной верхней мужской одежды. Учебное пособие. Ростов на Дону. Изд-во «Феникс» 2002- 384 с. Крючкова Г.А. Технология и материалы швейного производства Учебник для профессионального образования. Москва. Изд. центр «Академия» 2003-384 с. Труханова А.Г. Әйелдер және балалардың жеңіл киімдерінің технологиясы. Алматы, 1990 ж. Шаңырақ үй-тұрмыс энциклопедиясы. Бас.ред. Алматы – 1990 жыл – 554 бет. Бердник Т.О. Швея-портной легкой женской одежды. Учебное пособие Ростов-на Дону. Изд-во «Феникс» 2001-320 стр. Меликов Е.К. Лабораторный практикум по технологии швейных изделий М. Л.И. 1988 г. Дәрменова Р.А.Тігін бұйымдарының технологиясы. 2007ж. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Стиль және сән (мамандануы-киім дизайны) Пәннің коды: SS 3203 Пәннің типі: Базалық пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 5 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Қорғанбекова Р.Т.-аға оқытушы, магистр Курстың мақсаты: болашақ дизайнерлердің көркемдік талғамын қалыптастыру, киімдегі жеке тұлға стилін анықтай білуге және сыртқы бейненің түстік типіне байланысты гардеробтың негізгі шешімін таңдауын үйрету. Деректемелері/Пререквизиттері: «Композиция», «Костюм дизайны», Сән және костюм тарихы», «Костюм композициясы». Курсқа қысқаша сипаттама: Әлемдік көркем мәдениеттің, оның ішінде киімдегі жеке тұлға стилін білу – дизайнердің жұмысында қажетті болып есептеледі, өйткені ол әр түрлі уақыттарда және аймақтарда стильдік бағыттарда бейімделуге мүмкіндік береді, ал бұл өз кезегінде, алынған білімдерді тәжірибеде, жобалық жұмысты қолдануға мүмкіндік береді. Әрбір киімнің пайда болуына байланысты, қоғамның да өзгеруін, технологияның дамуын, мәдениеттің өсуін байқаймыз. Соның ішінде ұлттық фольклордың жаңа сәнге әсері, қатысы өте қайталанбас шығармашылық. Сондай-ақ, адам баласы үшін қоғам мен адам қатынастарынан тыс қарастыруға әсте болмайтындығын, адам біліктілігі мен эстетикалық талғамның өсуі мен киімге деген талабының да өсетіндігін дәлелдейді. Сән мен стильді оқып қана қоймай, авторлардың еңбектерін оның суретін, эскизін, силуэтін, композициялық шешімін, реферат, түрлі мақалалар жаздыртып үйрету. Ұсынылатын әдебиет: 1. Бердник Т.О., Неклюдова Т.П. Дизайн костюма – М.: Высшая школа, 2000 2. Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. Моделирование и художественное оформление одежды Учебное пособие – М.: Мастерство.Издательский центр «Академия», Высшая школа, 2000 3. Пармон Ф.М. Композиция костюма. Учебник для вузов. М.: Легпромиздат, 1985 4. Жолдасбекова С.А. Костюм тарихы. – Шымкент, М.Әуезов атындағы ОҚМУ, 2004 – 186 бет. 5. Зайцев В.М. Такая изменчивая мода. М. 1985. 6.Пармон Ф.М. Композиция костюма. Одежда, обувь, аксессуары. М. Легпромбытиздат, 1997. 7.Черемных А.И. Основы художественного проектирования женской одежды М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983. 8.Орлова Л. В. Азбука моды. Москва. Просвещение, 1988.
Практика Модульдік жүйе негізінде адам тұлғасын бейнелеу.Киім үлгілерін бейнелеу әдістері мен қағидаларын зерделеу. Киім формасы мен қасиетіне талдау жасау. Киім матасының қасиетіне талдау жасау. Киімдегі түстердің үйлесімділігін табу. Киім формасы мен элементтердің өлшемдестігін талдау. Киім формасындағы біртектес элементтердің өзара үйлесімділігін анықтау. Киім формасы мен элементтерінің теңдестігін анықтау. Киімдегі ритмдік заңдылықтармен танысу. Образды-ассоциативті негіздегі костюм композициясын талдау. Әйел киімін көркем жобалау ерекшеліктерін талдау. Ұсынылатын әдебиет: 1. Яшухин Л.П.«Академический рисунок», Москва «Просвещение»1985 г. 2. Дараган М.В. «Основы школьного декоративно-оформительского искусства». Москва «Просвещение», 1983 г. 3. Любимев Л. «Искусство западной Европы». Москва «Просвещение», 1982 г. 4. Ростовцев А.Ж. «Основы методики избирательного искусства в школе». Москва «Просвещение» 1980 г. 5. Беда Т. «Рисунок». Москва «Просвещение», 1983 г. 6. Кушаева Н.А. «Основы эстетического воспитания». Москва «Просвещение», 1986 г. 7. Гронский И.В. «Ассоциация художников рефолюционной России». «Изобразительное искусство» Москва, 1973 г. 8. Құдайбердиев Қ. «Қазақ өнері» жылнама, Алматы «Жалын» 1992 г.
Натюрмортты шындық бағытпен бейнелеудің заңдылықтары. Кеңістікте, жазықтықта бейнелеудің заңдылықтары. Интерьердегі заттың көрінісі. Заттың переспективалық көрінісі, алыс-жақынды көрсету. Арнайы суретпен кескіндеменің композициялық құрылымы. Адам анатомиясы. Адам тұлғасын бейнелеудегі әдістер. Адам бас сүйегін, денелерін салу әдістері. Қазақтың ұлттық киімдерімен адам бейнесін салу ерекшеліктері. Ою-өрнектерді киімдерде қолданылу ерекшеліктері. Ұсынылатын әдебиет: 1.Логвиненко Г.М. Декоративная композиция. М., 2004. 2.Сокольникова Н.М. Основы композиции. М., 1996. 3.Паранюшкин Р.В. Композиция. М., 2002. 4.Лебедева Е.В. Искусство художника-оформителя. М., 1981. 5.Козлов В.Н. Основы художественного оформления текстильных изделий. М., 1981. 6.Кушаева Н.А. «Основы эстетического воспитания». Москва «Просвещение», 1986 г. 7.Гронский И.В. «Ассоциация художников рефолюционной России». «Изобразительное искусство» Москва, 1973 г. 8.Құдайбердиев 3.Қ. «Қазақ өнері» жылнама, Алматы «Жалын» 1992
1. Захарова И.В., Лобачева К.П., Ходжаева Р.Д и др. Казахская традиционная одежда XIX - начало XX в - Алматы, Наука, 1964ж 2. Джанибеков У.Д. Казахская одежда. Альбом 3. Автор рисунков Галымбаева А. Казахская национальная одежда. Алматы 1976,изд. Жалын. 4. Джанибеков У.Д. Эхо... По следам легенды о золотой домбыре. - Алматы:Өнер,1990 5. Қасиманов С. Қазақ халқының қолөнері.-Алматы: Қазақстан,1995.-240 бет. 6. Жолдасбекова С.А. Костюм тарихы. – Шымкент, М.Әуезов атындағы ОҚМУ, 2004 – 186 бет.
1.Фаронов В.В. Турбо Паскаль 7.0. Начальный курс. Учебное пособие.-М.: Нолидж, 2.Марченко А.И., Марченко Л.А. Программирование в среде Turbo Pascal 7.0.- Киев: ВЕК+, 3.Федоренко Ю. Алгоритмы и программы на Turbo Pascal. Учебный курс.- СПб: Питер,2001. 4.Культин Н.Б. Tyrbo Pascal в задачах и примерах. – СПб., Перминов О.Н. 5.Программирование на языке Паскаль. – Радио и связь. М: «Наука», Семашко Г.А., 6.Салтыков А.И. Программирование на языке Паскаль. – М..,Алексеев В.Е., Ваулин Г.Б., 7.Петрова А.С. Вычислительная техника и программирование. М: Высшая школа, 8.Пильщиков В.Н. Сборник упражнений по языку Паскаль. М: «Наука» Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Компьютерлік графика (мамандануы –ақпараттық технологиялар) Пәннің коды: KG 2205 Пәннің типі: Базалық пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 4 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Алибаева Н.Е. – магистр, аға оқытушы. Курстың мақсаты: “Компьютерлiк графика“ пәнiн оқытудың негiзгi мақсаты – студенттерді компьютерлік графика есептерінің математикалық және алгоритмдік негіздерімен жүйелі түрде таныстыру, түрлi графикалық программаларды үйрену. Бейнелердi өңдеудi iскерлiк, ғылыми және инженерлiк қызметте ұйымдастыру. Деректемелері/ постреквизиттерi: алгебра, геометрия, математикалық анализ, шет тілі(ағылшын тілі), программалау тілдері, тілдер теориясы мен ЭЕМ архитектурасы, кескін өңдеу, образды тану. Курстың/пәннің мазмұны: “Компьютерлiк графика“ пәнi келесі кезеңдерді қарастырады: компьютерлік графика негізіне жататын математикалық әдістер; айналу қағидалары және кескіндерді түрлендіру; кескіндерді перспективада салу әдістері; қисықтар мен беттерді сипаттау әдістері; алгоритмдік әдістер: кескіндер мен шеңберлер салу; көпбұрыштарды бояу және сатылық тиімділікті жою әдістері; екі және үшөлшемді қиынды, соның ішінде кез-келген дөңес көлем бойынша қиындыдан көрінбейтін сызықтар мен беттерді алып тастау алгоритмдері: Робертс алгоритмі, Варнок алгортимі, Вейлер-Азертон алгоритмі, қисықсызықты беттерді бөлу алгоритмдері, Z-буферді қолдану алгоритмі; нақты кескіндерді салу: жарықтандырудың қарапайым әдісі, бейнелеу векторын анықтау, Гуро және Фонг әдістерімен бояу, арнайы тиімділікпен жарықтандырудың қарапайым әдісі, тұнықтық, көлеңкелер, фактура, түстердің қазіргі уақыттағы зерттеулер бағыттары. Ұсынылатын әдебиет: 1.Роджерс Д., Адамс Дж. Математические основы машинной графики: М., Машиностроение, 1980. 2. Роджерс Д. Алгоритмические основы машинной графики: М., Мир, 1989. 3.Аммерал Л. Программирование графики на Турбо Си. Машинная графика на персональных компьютерах. Интерактивная трехмерная машинная графика. Принципы программирования в машинной графике (в 4 т.), М., Солсистем, 1992. 4. Баяковский Ю. М. Графор. Графическое расширение Фортрана. М., Наука, 1985. 5. Яншин В., Калинин Г. Обработка изображений на языке СИ для IBM PC. Алгоритмы и программы. М., Мир, 1994. 6. Фокс А., Прат М. Вычислительная геометрия. Применение в проектировании и на производстве М., Мир, 1982. 7. Миронов Д. CorelDraw 9. Учебный курс. –СПб.: Питер, 1999г. 8. Порев В. Компьютерная графика. Петербург, 2002 г.
Ақпаратты технологиялардың инструментальді құралдары. Электронды-есептеуіш машина классификациясы. Дербес компьютер құрылымының магистральді-модульдік принципі. Дербес компьютер құрылғылары және олардың негізгі сипаттамалары. Ақпараттық технологияларды қолдау құралдары. Файлдық құрылым және файлдық жүйелер. Программалық жабдықтама туралы негізгі ұғымдар. Қолданбалы программалар пакеті. Ақпараттық технология дамуы. Жаңа ақпараттық технологиялар. Жаңа ақпараттық технологияның құрамдас бөліктері. Жаңа ақпараттық технологияның практикалық қолданысы. Ақпараттық технология – жүйе ретінде. Ақпараттық технологияның жүйе ретіндегі негізгі сипаттамалары. Білім қоры. Ақпараттық жүйе құрылымы. Тіректік ақпараттық технологиялардың ішкі жүйелері. Берілгендерді басқару ішкі жүйесі. Берілгендерді өңдеу және тарату ішкі жүйесі. Пәндік облыс моделі. Ақпараттық орта және ақпараттық ситуация. Ақпараттық технологияны талдау этаптары мен әдістері, құралдары. Жүйелік анализ. Ақпараттық технологиялардың сапалық сипаттамалары. Жүйелік анализ этаптары. Зерттеу, жасау және өңдеу, жөндеу және жүргізу. Құжаттаманы әзірлеу. Ақпараттық технологияның эффективтілігі. Эффективтілік критерийлері. АТ-ның функционалды толықтығы. Ақпараттық технология - басқару ісінде. Тапсырмалар классификациясы. Жаңа ақпараттық технологияларды енгізу критерийлері. Басқару ісі қызметкерінің автоматтандырылған жұмыс орны (АЖО). АЖО интеграцияланған жүйелері. АТ даму перспективалары. Өндірістің ақпараттық капиталы. Ашық жүйелер архитектурасы. Ақпараттандырудың жүйелік және әдістемелік аспектілері. Ақпараттандыру ұғымы. Ұсынылатын әдебиет: Черников Б.В., Информационные технологии в вопросах и ответах: Учеб.пособие-М.:Финансы и статистика, 2005-320 с. ил. Информатизация бизнеса: концепции, технологии, системы/ А.М.Карминский, Карминский С.А.-М.:Финансы и статистика, 2004 Информатика: Учебник / Под.ред. Н.В.Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2004 Крымов Б. Профессиональная диагностика компьютера. Инструментальная книга – М. Триумф, 2006 Досжанов Б.А. Мультимедиа және оның техникалық құрамы. Оқу құралы. Қызылорда: ҚМУ, 2004-81б. Норенков И.П., Трудоношин В.А. Телекоммуникационные технологии и сети. М:Изд-во МГТУ им.Н.Э.Баумана, 2000.-248с. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді сипаттау: Жалпытехникалық және арнайы пәндерді оқыту әдістемесі (мамандануы –ақпараттық технологиялар) Пәннің коды: ZhAPOA3307 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, міндетті компонент Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 5, 6 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Аубакирова Ж.К. – аға оқытушы Курстың мақсаты: Кәсіпке оқытудың мазмұнының әр кезеңіндегі білім беру мазмұны жөнінде студенттерге нақты түсінік беру; педагогтың сабақты ұйымдастыруы мен материалдық жабдықтауы, оларды жоспарлау жұмыстарының мазмұнымен таныстыру, сабақтан тыс, сыныптан тыс және мектептен тыс жұмыстарды ұйымдастыру мен басқаруға болашақ мұғалімдерді дайындау; Жан-жақты дамыған, шығармашылық қабілеті жоғары, кәсіби бейім тұлғаны тәрбиелеу және жетілдіруге жағдай жасау; болашақ кәсіби қызметінде өзін - өзі айқындау мен өз мүмкіндігін жүзеге асыруға дайындау;Студенттерді педагогикалық еңбекті тиімді ұйымдастыруға, оқушы жастарға білім берудің тиімді әдістері мен формаларын, оқу құралдарын таңдауға, әдістемелік, анықтамалық және арнайы әдебиеттермен жұмыс жасауға үйрету; Деректемелер/Пререквизиттері: Пән бойынша берілетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін мектеп курсындағы информатиканы жақсы меңгеру қажет. Курстың постреквизиттері: Берілген курс болашақ мұғалімдердің кәсіби дайындығын қалыптастыруда маңызды роль атқарады. Курстың/пәннің мазмұны: Информатика пәнi ақпараттың құрылымын, жалпы қасиеттерiн, сонымен қатар оны жинау, өңдеу, сақтау, тасымалдау және сипаттау әдiстерiн зерттейдi. Пәндi оқу нәтижесiнде студент мыналарды игеруi қажет: информатиканы оқытудың жалпы әдістемелік принциптері мен орта және арнаулы мектептерде ақпараттық оқытуды ұйымдастырудың өзіндік ерекшеліктерін, бастауыш сыныптардың оқу прцесінде қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды қолдану мүмкіндіктерін білулері керек; информатиканы оқыту технологиясын меңгеруі қажет; бастауыш сыныптардың оқу процесінде программаларды пайдалана алулары тиіс. Ұсынылатын әдебиет: Халықова К. Информатиканы окыту эдiстемесiң, Алматы,2000ж. 8-11 класқа арналған Информатика пәнiнен Мемлекеттiк бiлiм беру стандарты Информатика, физика, математика журналының басылымдары Информатика негiздерi журналының басылымдары “Информатика“ 7-класс оқулығы, Алматы, “Атамұра“, 2003 жыл “Информатика“ 8-класс оқулығы, Алматы,“Жазушы“, 2002 жыл Есжанов А.Е.“Алгоритмдер және оларды мектепте оқыту“, Алматы, “Мектеп“, 1988 ж Бөрiбаев Б.“Информатика және компьютер“, Алматы, “Бiлiм“, 1995 жыл Камардинов О. “Информаттика“, Шымкент, 2000 жыл “Информатика“ 9-класс оқулығы, Алматы, “Жазушы“, 2002 жыл Жақыпбекова Г.Т.“Информатиканы оқытудың жалпы әдiстемесi“ оқу құралы, Шымкент –2002г. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді сипаттау: Интернетте программалау (мамандануы –ақпараттық технологиялар) Пәннің коды: IP 3303 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 6 Кредит саны: 4 Дәріс беруші: Кенесары А. – аға оқытушы Курстың мақсаты: Интернетпен жұмыс істеуді қамтамасыз ететін web-беттерді әзірлеудің негіздері үйрету. Деректемелер/Пререквизиттері: «Информатика», «Компьютерлік желілер». Курстың/пәннің мазмұны: HTML құжаттарды тұрғызу ерекшеліктері. Құжат структурасы. Мәтінді логикалық және физикалық форматтау. HTML құжаттарды форматтау. Абзацтар, тақырыпшалар, түсініктемелер мен сілтемелерді ұйымдастыру. HTML құжаттардағы тізімдерді ұйымдастыру. HTML құжаттардағы графика. Бейнені енгізі және кірістіру, сілтеме ретінде пайдалану. HTML құжаттарда кестелерді пайдалану. Web-беттердегі пайдаланылатын кестелерді тұрғызу ерекшеліктері. HTML құжаттардағы фреймдер. Фреймдерді пайдалану. HTML құжаттардағы формалар. HTML құжаттардағы бейне-карталар. HTML құжаттардағы дыбыс. HTML-беттерді Word мәтіндік редакторының көмегімен әзірлеу негіздері. Интерактивті Web-құжаттар әзірлеу. CGI-сценарийлер және Perl тілі. JavaScript сценарийлер құру тілі. JavaScript тілінің ядросы. Клиент обьектілері және оқиғаларды өңдеу. VBScript тілі. Обьектілік модель және құжат элементтерімен байланыс. Стильдердің каскадты кестесі. Динамикалық HTML. Элементтерді форматтау қасиеттері. Internet Explorer-дегі динамикалық HTML. ActiveX басқару элементтері. ActiveX басқару элементтері және сценарийлер. ActiveX басқару элементтері және қауіпсіздікті қамтамасыз ету. HTML-беттердегі басқару элементтері. Java-апплеттер. Апплетті HTML-беттерге кірістіру. HTML-беттердегі түстер Интернетпен жұмыс істеуді қамтамасыз ететін web-беттерді әзірлеудің негіздері үйрету; web-беттерді әзірлеу технологияларымен таныстыру; динамикалық Web сайттарды әзірлеу әдістерін меңгеру. Техникалық, экономикалы, ақпараттық жүйелер және ақпараттық технологиялар. Ақпаратты желілік технологиялар. Каналдар коммутациясының желілері, хабарлар, пакеттер коммутациясы. Электронды почта. Почталық серверлер. HTML- базалық технология. Өлшеуіш тегтер. Фреймдер. Гипермәтіндік технологиялар. Ақпараттарды көрсету әдістері. Мультимедиа технологиялар. Мультимедиа- акселератор. Мәліметтерді қорғаудың базалық технологиялары. Ұсынылатын әдебиет: Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере под.редакцией И.В. Макаровой.-2-е издание. –М.:“Финансы ис статистика“, 1998 г. А. Левин. Самоучитель Компьютерной графики и звука. –СПб.:Питер-2003г. Матросов А.В., Сергеев А.О., Чаунин М.П.,- HTML 4.0.-СПб.: БХВ-Петербург, 2004. А.Гончаров. “Самоучитель HTML“, Питер, 2001 Эд Титтел, Н.Питс.,Ч.Валентайн. “HTML 4 для чайников“ справочник, Москва, 2001. А.Хоумер.,К.Уилмен., “Dynamic HTML“справочник Москва,2000 Под ред. Симоновича. "Информатика. Базовый курс", Питер, 2000. Б.Леонтев “WEB дизайн“ Москва, 2001. http://www.intuit.ru Волкова В. В., Газанджиев С. Г., Галкин С. И., Ситников В. П. Дизайн газеты и журнала: Учеб. пособие. – М., 2003. – 224 с. Волкова В. В. Дизайн рекламы. – М.: Книжный дом «Университет», 1999. – 144 с. Порев В. Компьютерная графика. Петербург, 2002 г. Коцюбинский А.О., Грошев С.В. Компьютерная графика. Изд. “Технолоджи-3000“, М., 2001г. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Жолда жүру ережесін оқыту әдістемесі (мамандануы- автокөлік құралдарын тұтыну және жөндеу) Пәннің коды: MPDD 2202 Пәннің типі: Базалық пән, таңдау компонентті Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 5 Кредит саны: 2 Дәріс беруші: Таубаев С.З-оқытушы, магистр Курстың мақсаты: Оқу бағдарламаларына сәйкес студентерге білім, ептілік пен дағдыларды қалыптастыру; студенттердің шығармашылық қабілеттерін дамыту; студенттерге өздерінің жұмыстары жоспарлау, дайындалатын бұйымға технологиялық құжаттар даярламасын жасау және сол бойынша бұйымды дайындау ептіліктерін қалыптастыру; еңбекке, еңбек сүйгіштікке, жалпы еңбек мәдениетіне, ұқыптылыққа, еңбек іс-әрекетін тәрбиелеу болып табылады. Деректемелері/Пререквизиттері: «Педагогика», «Психология», «Сызба геометриясы». Курстың/пәннің мазмұны: Көше қиылыстарын оқыту әдістемесі. Жол белгілерін оқыту әдістемесі. Жол жолақтарын оқыту әдістемесі. Поезд өткелдерін оқыту әдістемесі. Трасса жолдарын оқыту әдістемесі. Жүк автомобильдерінің жүру бағыты. Жеңіл автомобильдердің жүру бағыты. Авто тұрақтағы ережелер. Жол қиылыстары. Манёвр жасау түрлері. Ұсынылатын әдебиет: 1.Плеханов И.П. Автомобильные дороги. 1989 ж. 2.Смольников А.И. Правила дорожного движения. 1993 ж. 3.ҚР Жолда жүру ережелері. 2003 ж. 4.Аймаханов А.С. Жолда жүру ережелерін оқыту әдістемесі. 2004 ж.
Автомобильді қарқын алдыру және жылдамдату. Автомобильдердің динамикалық факторлары мен динамикалық сипаттамалары. Автомобильдің тартымдылық динамикалығы. Гидромеханикалық трансмиссиямен жабдықталған автомобиль динамикасының ерекшеліктері. Жүргізілетін машиналарды басқару теориясы. Доңғалақты машиналарды бұру теориясы. Бұру кинематикасы. Басқару доңғалақтарының динамикасы. Машина доңғалақтарының бүйірлік майысуының басқаруға тигізетін әсері. Басқару доңғалақтарын тұрақтандыру. Автомобильдер мен автопоездардың маневрлігі. Автомобильдің тайғанақтауы. Машиналарды тежеу теориясы. Тежеу процессі. Автомобильді тежеу. Автомобильдің тежеуіштік динамикалығы. Автомобильдің пайдаланым қасиеттері. Автомобильдің орнықтылығы. Машинаның жүріс жайлылығы. Автомобильдің өтімділігі. Өтімділік өлшемдері. Автомобильдің отын үнемділігі. Автомобильдің тербелісі, аспалар мен шиналардың қатаңдылығы. Ұсынылатын әдебиет: 1. Алиев Б.А. «Автомобильдер мен қозғалтқыштар теориясы», Фолиант, Астана-2007 ж. 2. Алиев Б. Тракторлар мен автомобильдер. /Теориясы. Агроинженерлік мамандық алушы студенттерге арналған.-Алматы, 2005-296 б. 3. Жүнісбеков П.Ж. Автомобильдің құрылысы және пайдаланылуы. Оқулық- Астана, Фолиант, 2007. 360 б. 4. Родичев В.А., Родичева Г.И. Тракторлар мен автомобильдер. М., Высшая школа, 1982-320 б. 5. Жүнісбеков П.Ж., Жұматай С.Д., Мамедалиева Г.А. Автомобильдер құрылысы және оны пайдалану. Астана, 2003-320 б. 6.Ордабаев Е. Автомобиль және трактор моторларының теориясы.–Алматы, Республикалық баспа кабинеті, 1993, 271 б.
1.Алиев Б., Жүнісбеков П. Тракторлар мен автомобильдер (құрылысы). –, Алматы.: НАЗ-9 ЖШС, 2005.- 360б. 2.Алиев Б. Тракторлар мен автомобильдер (теориясы). –Алматы, 2005.- 296б. 3.Жүнісбеков П.Ж., Жетпейісов М.Т., Мамедалиева Г.А., Дүйсенбаев М.С. Автомобильдерді жөндеу және техникалық қызмет. Астана.: Фолиант, 2007.-245б. 4.Колчин А.И., Демидов В.П. Расчет автомобильных и тракторных двигателей. –М.: «Высшая школа», 1980ж. 5.Скотников В.А. и др. Основы теории и расчета трактора и автомобиля. – М.:Агропромиздат, 1986.-383б. 6.Жүнісбеков П.Ж., Жұматай С.Д., Мамедалиева Г.А. Автомобильдердің құрылысы және оны пайдалану. – Астана, 2003.- 320б. 7.Гуревич А.М. и Сорокин Е.М. Тракторы и автомобили.-М.:Колос, 1978.-479б. 8.Шестопалов С.К. Устройство, ТО и ремонт легковых автомобилей. –М.: Академа, 2002ж. 9.Мендебаев Т.М. Машина жасау технологиясының негіздері. Алматы.: Эверо, 2005.-321б. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Метрология, стандарттау және сапаны басқару (мамандануы- автокөлік құралдарын тұтыну және жөндеу) Пәннің коды: MSSB 3303 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 3-оқу жылы Оқу семестрі: 6 Кредит саны: 4 Дәріс беруші:Шукеев А.С.-аға оқытушы Курстың мақсаты: Халықтын әлқуатын және мемлекеттік экономикасын көтерудің негізгі басты мақсаты – ол өндірілетін өнімімнің сапасын арттыру болып табылады. Өндірілетін өнімінің сапасын арттыру - стандарттауды, метрологияны және өлшеу техникаларының жоғарғы дәрежеде өтуін, сонымен қатар, жоғарғы дәрежелі мамандар дайындауды қажет етеді. Д.И. Менделеев «Білім өлшеуден басталады» дегендей, дүниежұзілік саудада және техникалық құрал- жабдықтары жобалауда өлшеу техникасы қажет болды, сол себебті стандарттаудын, метрологиның ролі арта бастайды. «Метрология, стандарттау және сапаны басқару» курсы конструкциялық материалдар технологиясы және материалтану, материалдар кедергісі, машина бөлшектері сияқты жалпы техникалық курстардың ең шешушілірінің біреуі болып табылады. Деректемелері/Пререквизиттері: «Кәсіптік оқыту» мамандығы бойынша «Метрология, стандарттау және сапаны басқару» пәнін оқыту барысында болашақ мамандардың кәсіби біліктілігін қалыптастыруына қажетті пәндердің бірі болып табылады. «Физика», «Математика», «Сызба геометриясы», «Материалдар кедергісі», «Конструкциялық материалдар технологиясы және материаолтану», «Машина бөлшектері» және т.б. Курсты өту барысында студенттер терең ғылыми білім берумен қатар осы саланың әдістерін үйретуде, жабдықтар мне аспаптарды зерттеп дайындауда, стандарттаудың тиімділігін есептеуде қодана білу тәжірибесін дағдыландыру болып табылады. Курстың постреквизиті: «Металдар технологиясы», «Материалдар кедергісі» және т.б. пәндер. Курстың/пәннің мазмұны: Бағдарламамен өндіріс өніміне қойылатын көптеген әлеуметтік-экономикалық, эргономикалық, техника-экономикалық пен эстетикалық талаптар қаралады. Бағдарламада білім жүйесінің ең маңызды аспектілері қарастырылған, комплекті өнімдердің типология мен классификациясы, композициялық жұмыстың ережелері мен принциптері. Оқытудың негізгі принципі – курстық жұмысты әзірлеу, эскизді әзірлеу мен ыдыс комплектісін жобалау – техникалық экспозицияны қолдан жасау, компьютерлік графика, ыдыстың көлемді макеттерін түрлі материалдарды қолдана отырып өз көлемімен жасау. Эскиздер әзірлеу мен киім комплектілерін құрастру (спорт, арнайы киім, әр түрлі қызмет саласы үшін униформа). Сызба комплектілері мен экспозицияларды орындау. Ұсынылатын әдебиет: Серый И.С. Взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения.-М.:Агропромиздат,1987г. Якушев А.И. Воронцов Л.М. Федотов Н.Н. Взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения.-М.: Машиностроение6 1987г. Допуски и посадки: Справочник. В 2-х частях (под редакцией Мягкова В.Д. и др.).Л.: Машиностроение, 1982г. Таныгин В.А. «Основы стандартизации и управления качеством» М.: Издательство стандартов 1989г. Фарзане Н.Г. «Технологические измерения и приборы» М.: Издательство «Высшая школа».1989г. Госстандарты. Общие положения РК. Васильев А.С.Основы метрологии и технические измерения.М.:Машиностроение,1999г. Қодар Е.Т. «Өзара ауыстырымдылық, стандарттау және техникалық өлшеулер». Оқу құралы: Қызылорда ҚМУ ақпараттық есептеу орталығы,2002ж. Лифиц И.М.«Основы стандартизации, метрологии и сертификации». М.: Издательство «Юраит»1999г. Самсаев М.Б., Самсаев И.М., Жүнісбеков Б:Ж. Илямов Х.М., Сафарғалиев А.Е. Өзара ауыстырымдылық, стандарттау, сертификаттау негіздері және техникалық өлшеу. Сапа менеджменті. Алматы.:Бастау, 2008ж. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау,аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). 4 КУРС
Пәннің коды: EP 4205 Пәннің типі: Базалық пәндер, таңдау компонент Оқу жылы: 4-ші оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 1 Дәріс беруші: Қорғанбекова Р. Т. –аға оқытушы, магистр Курстың мақсаты: дамудың философиялық құзыреттілігін қалыптастыру, ғылымға философиялық және әлеуметтік тұрғыда талдау жасау. Ғылымға рационалдықтың типі, әлеуметтік институт, әрекет жүйесі ретінде кешенді талдау жасау және т.б Пререквизиттер: Бұл пәнді оқуға дейін студенттер адамның табиғатын, жеке адамның бойындағы психикалық процестер мен қасиеттерін, таным түсінігін айқындайтын және оның мүмкіндіктерін қалыптастыратын психология, философия, мәдениеттанусияқты пәндерді алдын ала оқып өткендері жөн. Постреквизиттер: осы курстың қолданбалы мәселелерімен нақты түрде таныстыру қажет. Мысалы, қазіргі кездегі этнопсихология - адамдардың және тұтас топтардың әлеуметтік мінез - құлығының заңдылықтары туралы жалпы ғылыми білім және осы мінез-құлықты тәжірибе жүзінде зерттеу әдістері, және де осындай мінез-құлыққа тиімді түрде әсер ететін құралдар мен әлеуметтік әсер ету технологиясының жиынтығы мәселесі ретінде қарастыруға болады. Курстың қысқаша сипаттамасы: Пәнді оқытудың мақсаты- этнопсихология пәнін оқыту процесінде болашақ педагогтардың кәсіби маңызды сапаларын қалыптастырып, этнопсихологиялық теориялық білім негіздерімен қаруландыру. Студенттердің қазіргі өмірдегі этнопсихологиялық білімдерін, осылардың таңдалынған мамандық шеңберінде кәсіби қалыптасу процесіндегі рөлі мен оның мәнін анықтау, этностық ерекшелік пен этносаралық қатынас мәселелерін өзінше, терең зерттеуге қызығушылығын тудыру. Сонымен қатар, бұл курсты оқу студенттерде гуманистік көзқарас, психологиялық-педагогикалық творчествалық ойлау, коммуникативті хабардарлықтың дамуы арқылы тұлғалық потенциалын өздігінше жетілдіруге басымдылығын қалыптастыруды мақсат етіп қойды. Ұсынылатын әдебиет: Аймаганбетова О.Х. Этнопсихологическое исследование этнических конфликтов//Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. Серия психология и социология, 2002, № 1(8). - С.48-52. Аймаганбетова О.Х. Методы этнопсихологического исследования этнических стереотипов//Мат. респ.научно-теор. к-ции “Актуальные проблемы современной психолого-педагогической науки”. – Алматы: КазНУ, 2004. – С.9 – 12. Аймаганбетова О.Х. Основы этнопсихологии. - Алматы: Литера, 2003. – 180 Айталы А. Ұлттану: Oқу құралы/ Айталы, А.. - 2-ші бас. - Алматы: Арыс, 2003. - 223б. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект Пресс, 1999. - 432 с. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: ЭЕМ қолдану (сала бойынша) Пәннің коды: ЕК 4206 Пәннің типі: Базалық пәндер, таңдау компонент Оқу жылы: 4-ші оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 2 Дәріс беруші: Қорғанбекова Р. Т.-аға оқытушы, магистр Курстың мақсаты: Компьютерлік бағдарламалар арқылы графика жасау. Арнайы және техникалық пәндерде оқыту барысында ЭЕМ қолдану мүмкіндіктерін пайдаланыды үйрену. COREL DRAW графикалық редакторының көмегімен геометриялық фигуралармен жұмыс жасау, форма беру, түс беру, композиция құру жұмыстарын игеру. Тапсырма бойынша белгілі бір мақсатта компьютерлік бағдарламаларын графика жасау кезінде пайдалана білуі қажет. Деректемлері/Пререквизиттер: Пән бойынша берілетін практикалық материалды толық меңгеру үшін студент пәнге информатика пәнінен алған білімін жақсы меңгерген және компьютердің құрал жабдықтарын білуі тиіс Постреквизиттер: "Компьютерлік графика" пәні бойынша алынған білім COREL DRAW бағдарламасымен жұмыс жасауды,жай және бірнеше обьектілермен жұмыс жасап,оларды түрлі түске бояуды, композиция құрастыруды игеру. Көркем бейнелерді компьютер көмегімен салып,шығармашылық ойлау процесін дамыту. Курстың қысқаша сипаттамасы: «Компьютерлік графика» пәнін оқыту келесі бағытта жүргізіледі, компьютерлік құрал жабдықтармен жұмыс істеуді, COREL DRAW бағдарламасымен жұмыс жасауды, геометриялық фигуралардан бастап,әртүрлі заттардың кескінін салуда комьютерлік графикалық жолмен орындауды үйренеді, суретші дизайнеріне тән өз ойын іске асыру үшін заттың композициялық шешімін орындау қажет. Пәннің мақсаты болашақ суретші дизайнерінің кәсіби шеберолігін қамтмасыз ету. Бұл курсты оқыту барысында компьютердің көмегімен әртүрлі баспа және анимациялық бұйымдар құрастыру мен жасау,комьютерлік графика негізінде тереңдетілген білім беру,терең білім мен кәсіби дағдылардың негізінде шығармашылық тұлғаны жан жақты қалыптастру, студенттерді білікті маман иесі болуға тәрбиелеу. Ұсынылатын әдебиет: 1.COREL DRAW 9 Учебное пособие Дублин,2003 Миронов Д.Ф. Компьютерная графика в дизайне.Учебник для вузов «Питер» 2004-215 с 3.Джамбурно М.Трехмерная графика и анимация Москва «Вильямс»,2002—638с Тайц О., Тайц З. Изучаем COREL DRAW 10 Москва «Компас» 2004-196 Грошев С.А., Коцюбинскии А.О. Самоучитель на компьютере. Москва Триумф 1998-444с Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау,аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қазіргі өндіріс негіздері Пәннің коды: PE 4206 Пәннің типі: Базалық пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4-ші оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Байтукенова С.Б.-аға оқытушы, т.ғ.к. Пререквизиттер: Мамандыққа кіріспе, оқу шеберханаларындағы практикалық сабақтар дайындық ұқсастығы бар жалпы кәсіби және арнайы дайындықтағы пәндер. Постреквизиттер:«Қазіргі өндіріс негіздер» білуі олардың техникалық, технологиялық ерекшеліктерін ажырата білу, оларды оқушыларға жеңіл етіп жеткізу дағдысын меңгеру. Бағдарламаның қысқаша курсы: «Қазіргі өндіріс негіздері» пәні мамандық тобының жоспарында еңбекке дайындау бағыты немесе профилін анықтайтын өндіріс саласы немесе өндіріс негіздерін зерделеу қарастырылады. Пәнді зерделеудің нысанасы, бастауыш кәсіптік білім беру және жалпы білім беретін мектепке педагог кадрларын дайындау барысы болып табылады. Пәнді оқытудың әдістері дәріс, практикалық сабақтары дайындық еңбек бағыты бойынша өндіріс орындарына тапсыру. Оқу пәні коммуникативті, транспортты, құрылыс аграрлы индрустральды өндірістердің орнын маныздылығын оқыту. Мемлекеттік экономиканың дамуында халыққа қызмет көрсететін басқа да салаларды мазмұндайтын әлеуметтік өндіріс экономикалық циклді ғылымға қатысты келеді, ал пән бойынша құрастыру барысында толығымен ашылып көрсетіледі. Ұсынылатиын әдебиет: 1. Қазақстан географисы. Оқушы анықтамалығы./Құрастырған: Смайлов С. – «Арман - ПВ», 2005. 2. Ермаков В.А. Қазақстан қазіргі әлемде – Алматы, «Қаржы-Қаражат», 1998. 3. Ердәулетов С.Р. Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы. Оқу құралы – Алматы, 1998. 4. Қаз КСР-і 4 томдық қысқаша энциклопедиясы, 2-т: Табиғаты мен табиғи қорлары; Халқы; Экономикасы; Халықтың әл-ауқаты. – Алматы, Қаз.кен.энциклопедиясының Бас ред., 1988. 5. Ердәулетов С. Р. Туристік Қазақстан - Алматы: «Қайнар», 1989. 6. Интернет сайты: www. rambler. ru; www. yandex. ru; www. mail.ru; www.foodprom.ru; www.spppk.kz. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау,аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Кәсіптік білімінің политехникалық негіздері Пәннің коды: KBPN 4212 Пәннің типі: Базалық пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4-ші оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 1 Дәріс беруші: Қорғанбекова Р. Т. – аға оқытушы, магистр Курстың перереквизиттері: «Педагогика», «Инженерлік педогогика». Курстың постреквизиттері: еңбек және оның политехникалық бағыттылығын меңгеру; еңбектің политехникалық бағыттылығының оқыту мазмұны мен барысында қарастырылуын игеру; орта мектеп 5-7 оқушыларын еңбекке баулу мазмұнын талдауды үйрету. Курстың мақсаты: Оқу бағдарламаларына сәйкес студентерге білім, ептілік пен дағдыларды қалыптастыру; Студенттердің шығармашылық қабілеттерін дамыту; Студенттерге өздерінің жұмыстары жоспарлау, дайындалатын бұйымға технологиялық құжаттар даярламасын жасау және сол бойынша бұйымды дайындау ептіліктерін қалыптастыру; Еңбекке, еңбек сүйгіштікке, жалпы еңбек мәдениетіне, ұқыптылыққа, еңбек іс-әрекетін тәрбиелеу болып табылады. Курстың қысқаша сипаттамасы: Жұмыста негізінен пәнді оқыту мамұнының политехникалық бағыттылықта түзілуі мен жүзеге асырылу, сондай-ақ «оқыту технологиясы» тұрғысынан «қалай нәтижелі етіп оқыту» мәселесі қарастырылады. Ұсынылатын әдебиет: Беспалько В.П. Слогаемые педагогической технологии. М.: Педагогика,1989 Бабанский В.И. Методология и методика дидактического исследования.: Педагогика, 1982-160 с. Вопросы педагогических исследований /Под.ред. А.Н.Пискнова Пошаев Д.К. Ғылыми-педагогикалық зерттеу негізлері. Шымкент ОКМУ-2003.- 112 б. Моделирование как метод научного исследования /Глинский Б.А, Грязнов Б.С., Дынин Б.С.: Москва,1991-248с. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау,аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы:Оқушылардың кәсіби дайындау жүйесіндегі оқытудың қазіргі технологиялары Пәннің коды: OKDZhOKT 3405 Пәннің типі: Базалық пәндер, таңдау компонент Оқу жылы: 4-оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредиттер саны: 3 Дәріс беруші: Әлназарова Г.Ш. - п.ғ.к., доцент. Курстың мақсаты: жаңа оқыту технологиялары, студенттердің оқу-танымдық әрекетін басқару мен үйымдастыруға дайындау және интеллектуалды іс-әрекетке сәйкесінше білімі мен дағдыларын жорықтау болып табылады. Курстың пререквизиттері: «Жалпы педагогика», «Психология», «Мамандыққа кіріспе», «Ғылыми-зерттеу негіздері», «Тәрбие әдістемесі мен технологиясы», «Жалпы техникалық пәндер оқыту әдістемесі». Курстың постреквизиттері: Осы курстың материалдарын жоғары ғылыми-педагогикалық деңгейдегі маман ғылыми-зерттеу және білім беру орталықтары айналысатын күрделі проблемаларды шешуде, білім беру үрдісін ұйымдастыру жұмыстарын жүргізу үшін қажет. Курстың мазмұны: Жоғары кәсіптік білім беру даму қазіргі бағыттары. Белсенді оқыту технологиялары. Қазіргі инновациялық, ақпараттық оқыту технологиялары. Ұсынылатын әдебиет: 1. Шлыкова О.В. Культура мультимедиа [Текст] / МГУКИ – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 416 с. 2. Осин А.В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации.-М.: Агентство «Издательский сервис», 2004.-320 с. 3. Ребрин О., Шолина И., Сысков А. Смешанное обучение // Высшее образование в России, 2005, № 8 4. Трушкова И. Гуманитарные технологии в образовании // Высшее образование в России, 2006, № 3
сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау,аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Кәсіптік педагогикадағы ғылыми зерттеу негіздері Пәннің коды: KPGZN 3406 Пәннің типі: Базалық пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4-ші оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 2 Дәріс беруші: Әлназарова Г.Ш.-п.ғ.к., доцент. Курстың алғы реквизиттері: «Педагогика», «Этнопедагогика», «Жалпы техникалық және арнайы пәндерді оқыту әдістемесі». Курстың соңғы реквизиттері: Пән бойынша берілген теориялық білімдер дипломдық жұмысын жазуға және университет курсындағы профильды пәндерді толық меңгеруге керек. Курстың мазмұны: Ғылыми таным мен шығармашылықтың әдіснамалық негіздері. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстары жүйесі. Педагогикалық зерттеу бағыты және оны таңдау. Ғылыми ақпаратты іздестіру, жинақтау және өндеу. Педагогикалық эксперимент және эксперимент нәтижелерін өндеу. Ұсынылатын әдебиеттер: Беспалько В.П. Слогаемые педагогической технологии. М.: Педагогика,1989 Бабанский В.И. Методология и методика дидактического исследования.: Педагогика, 1982-160 с. Вопросы педагогических исследований /Под.ред. А.Н.Пискнова Пошаев Д.К. Ғылыми-педагогикалық зерттеу негізлері. Шымкент ОКМУ-2003.- 112 б. Моделирование как метод научного исследования /Глинский Б.А, Грязнов Б.С., Дынин Б.С.: Москва,1991-248с. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Өндіріс технологиясы Пәннің коды: OT 4301 Пәннің типі: Базалық пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4- оқу жылы Оқу семестрі: 8 Кредит саны: 1 Дәріс беруші: Ералиева С.Ж.-аға оқытушы, т.ғ.к. Пререквизиттер: Пән бойынша берілетін лекциялық және практикалық материалды толық меңгеруі үшін студент пәнге байланысты мектепте «Экономикалық география», «Технология» пәндер арқылы алған білімін жақсы меңгеруі және Қазақстан Республикасы шаруашылығының өндірістік және өндірістік емес салаларының еліміздің экономикасында алатын орны жайындағы түсінігі болуы қажет. Постреквизиттер: Өндіріс технологиясы пәні бойынша алынатын білім Қазақстан Республикасы шаруашылығының өндірістік және өндіріс технологиялары жайындағы жан–жақты теориялық білімдерін жетілдіру. Курстың мазмұны:Өндіріс технологиясы пәнін «Кәсіптік білім» мамандығы бойынша білім алатын болашақ кәсіптік оқыту мен еңбек технологиясын оқытушы – мамандарға оқытудың маңызы зор. Студенттерге Өндіріс технологиясы бөлімін оқып үйрету барысында өтілетін лекциялық, практикалық сабақтар мен курс бағдарламасына сәйкес тақырып бойынша студенттің өзіндік жұмыстарды атқаруы, олардың бойында республикасы шаруашылығының өндірістік және өндіріс технологиялары жан–жақты теориялық білімдерін қалыптастырып, әрі алған білімдерін жалпы білім беретін мекемелердің оқу–тәрбие процестерінде қолдана білуге үйретеді. Ұсынылатын әдебиеттер: Скакун В.А. Преподавание курса «Организация и методика производственного обучения»: Метод. пособие.-М., 1999.-254с. Момынбаев Б.К. Кәсіптік педагогика.-Алматы, 2008.-550б. Устемиров К., Шаметов А., Васильев И. Кәсіптік педагогика. – Алматы, 2006. -278 с. Батышев С.Я.Трудовая подготовка школьников. Вопросы теории и методики. – М.:Педагогика, 1981. -192 с. Батышев С.Я. и др. Профессиональная педагогика. – М.:Ассоциация «Профессиональное образование», 1999, - 904 с. Под ред. С.Я. Батышева «Энцикопледия профессинального образования» М.:АПО, 1999-Т2. П – 44 ос. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Кәсіптік білім берудің политехникалық негіздері Пәннің коды: KBBPN 4212 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4- оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 2 Дәріс беруші: Таубаев С.З.-магистр, оқытушы Курстың пререквизиттері: «Жалпы педагогика», «Мамандыққа кіріспе», «Ғылыми-зерттеу негіздері», «Жалпы техникалық пәндер оқыту әдістемесі». Курстың постреквизиттері: Осы курстың материалдарын болашақ маман – технология мұғалімінің конструкциялық материалдарды өңдеу технологиясы тақырыбындағы дағдыларды қалыптастыру үшін қажет. Осы курста технология пәнін оқытуда политехникалық бағыттылықты жүзеге асыру мәселелері қарастырылады. Курстың мазмұны: Еңбекке баулуда политехникалық бағыттылықты жүзеге асырудың теориялық негіздері. Орта мектептегі еңбекке баулуды талдау. Технология пәнін оқытуда политехникалық бағыттылықты күшейтудің жолдары мен құралдары. Еңбекке баулу нәтижелерін қалыптастыру және бағалау. Ұсынылатын әдебиеттер: Бабанский Ю.К., Потамник М.М. Оптимизация педагогического процесса /В вопросах и ответах. – Киев: Родянская школа, 1984. -286 Момынбаев Б.К. Кәсіптік педагогика.-Алматы, 2008.-550б. Устемиров К., Шаметов А., Васильев И. Кәсіптік педагогика. – Алматы, 2006. -278 с. Батышев С.Я.Трудовая подготовка школьников. Вопросы теории и методики. – М.:Педагогика, 1981. -192 с. Батышев С.Я. и др. Профессиональная педагогика. – М.:Ассоциация «Профессиональное образование», 1999, - 904 с. Под ред. С.Я. Батышева «Энцикопледия профессинального образования» М.:АПО, 1999-Т2. П – 44 ос. Сейтешев А.П.Профессиональная направленность личности. Алматы, Наука 1990 г Ортаев Б.Т. Технология пәнін оқытудағы политехникалық бағыттылық: Оқу-әдістемелік құрал.-Түркістан: Қ.А.Ясауи атындағы ХҚТУ. 2006.-124 бет. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Кулинария практикумы Пәннің коды: PK 4302 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4- оқу жылы Оқу семестрі: 8 Кредит саны: 2 Дәріс беруші: Смайлова Ж.Ж.-академиялық доцент, т.ғ.к. Курстың мақсаты: студенттерге техникалық, технологиялық білім мен білік беретін, оқу мен еңбек үрдісін ұйымдастыратын, балаларды перспективалық технологиялармен таныстырып, олардың политехникалық көзкарасын калыптастыратын курс. Студенттерді тұрмыстық және өндірістік қызмет түрлерімен таныстыруға, экономикалық сезініп, түсінуге мүмкіндік береді. Пререквизиттер: «Тамақ дайындау технологиясы», «Қазіргі өндіріс негіздері», «Валеология», «Экология». Постреквизиттер: тағамдардың құндылығын және құнарлығын толық игереді; тамақ дайындау барысында олардың технологиялық, механикалық өндеу тәсілдерін білікті игереді; аспаздық сабағында арнайы жабдықтардың жұмыс істеу принциптерімен және жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік ережелерімен толық танысады; аспаздық сабағын өткізуге қойылатын санитарлық-гигиеналық талаптармен танысу;тиімді әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы өзге пән түрлерінен алған білімдерін, қабілетті еңбектерің технология сабағында іске асыру;бағдарлама мазмұнындағы оқу материалдарына байланысты оқытудың аса тиімді формаларын, әдістері мен құралдарын іріктеу, пәнаралық байланыстарды ескеру;ой-өрісін кеңейту, ұқыптылыққа, тазалыққа, ас даярлау өнеріне тәрбиелеу; нұсқау карта бойынша жұмыс жасай отырып, технологиялық сызба жасау; Курстың мазмұны: Студенттер азық-түлік пайдалану ережелерімен, дастарқан басында өзін ұстай білу мәдениетімен, ұлттық асханамен танысу. Қыздардың эстетикалық талғамын дамытуға, еңбек процесінің адам қызметіндегі маңызын түсінуге, кәсіби дағдыларды дарытуға көмектеседі. Тамақпен байланысты жұқпалы аүрулардың алдын алу шаралары.Зиянсыз тағамдарды бағалау. Ет пен балықтың тағамдық құндылығымен танысады. Қазахстан халықтарының ас үйіндегі ет тағамдары. Қой етін ұлттық мүшелеу жәнә дайындау түралы ұғым. Қонақтарға дайын етті ұсынудың әдет-ғұрыптары және оңың ерекшеліктері. Қой етінен жасалған жартылай дайын өнімдерді дайындау технологиясымен танысу. Күндік мәзірді қүрү ережесі және тағамның өзіндік құның есептеу. Мәзір түрлерімен танысу. Ұсынылатын әдебиеттер: 1.Покровский А.А. Тағам тұралы толғау. Алматы «Қайнар»-1995 ж. 2.Ковалева Н.И., Сальникова Л.Н. Технология приготовления пищи, М. 1998 г. 3.Садықов А. Ақ дастархан. Алматы,1991 ж. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Металл көркем өңдеу Пәннің коды: MKO 4302 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4- оқу жылы Оқу семестрі: 8 Кредит саны: 2 Дәріс беруші: Таубаев С.З.-оқытушы, магистр Курстың мақсаты: металл түрлері, құрамы, металдан бүйым жасау технологиялары, металдан дайындалған бүйымдарды көркем өңдеу түрлері, технологиясын үйрету. Пререквизиттер: «Материалтану», «Сурет және композиция», «Черчение и начертательная геометрия». Постреквизиттер: Металл көркем өңдеуге арналған материалдар және технологиялық тәсілдерін тарихы жайында мағлұмат беру арқылы әдістерін жетік түсініктері қалыптасады. Курстың мазмұны: Металл көркем өңдеу зерттеу әдістемесі, металл түрлерінің жасалу техникасын, олардың пайда болу себептерін ашу, металлдардың физикалық қасиеті, химиялық өңдеу тәсілі арқылы шығармашылық композиция орындай білу. Ұсынылатын әдебиет: Әмiрғазин Қ. Қазақ қол өнерi. Алматы, 1998 ж. Қасыманов С. Қазақ халқының қол өнерi. Алматы, 1996 ж. Муканов А. Казахское прикладное искусство, А., 1988 ж. 4. Практикум в учебных мастерских. М. - Просвещение 1990 г. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Керамикалық бүйымдарды дайындау технологиясы Пәннің коды: TIIK 4304 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4-оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 2 Дәріс беруші:Назаров А.Ж.-магистр, оқытушы Курстың мақсаты: керамиканың қасиеттері, керамикалық бүйымдарды дайындау технологиясы, әшекейлеу технологиясын үйрету. Пререквизиттер: «Материалтану», «Сурет», «Сәндік-қолданбалы өнер негіздері». Постреквизиттер:Керамикалық бүйымдарды дайындау және көркемдеуге арналған материалдар және әдіс тәсілдерін қолдана отырып тарихы жайында мағлұматтар беру арқылы әдістеріне жетік түсініктер қалыптасады. Курстың мазмұны: Керамикалық бүйымдарды дайындау, зерттеу әдістері, өзінің кәсіби әрекетінде жинақталған тәжірибесін шығармашылықпен қолдана және басқа жағдайға ауыстыра білуге дайын болу, идеяларды шығармашылықпен ойлап таба білу. Ұсынылатын әдебиеттер: Әмiрғазин Қ. Қазақ қол өнерi. Алматы, 1998 ж. Қасыманов С. Қазақ халқының қол өнерi. Алматы, 1996 ж. Муканов А. Казахское прикладное искусство, А., 1988 ж. Практикум в учебных мастерских. М. - Просвещение 1990 год . Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Тері мен былғарыны көркем өңдеу Пәннің коды: HOKM4304 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4- оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 2 Дәріс беруші: Айтбаева М.А.-академиялық доцент, п.ғ.к. Курстың мақсаты: Тері мен былғарыны өңдеу әдістері, бүйым жасау, тері мен былғарыдан дайындалған бүйымдарды көркем өңдеу түрлері, әдістерін үйрету. Пререквизиттер:Пән бойынша берілетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін инженерлік графика, сызу, композиция, материалдарды көркем өңдеу курстары бойынша білім деңгейі толық болуы тиіс Постреквизиттер: Берілген курс болашақ кәсіби оқыту мамандарының технология пәні сабақтарын, үйірме ұйымдастыру жұмыстарын жүргізу үшін қажет. Курстың мазмұны: Қазақстан жеріндегі тері өңдеу өнерінің дамуы. Үй тұрмысында тері бұйымдарын пайдалану. Тері мен былғарыны көркемдеп өңдеу әдістері. Ұсынылатын әдебиеттер: Әмiрғазин Қ. Қазақ қол өнерi. Алматы, 1998 ж. Қасыманов С. Қазақ халқының қол өнерi. Алматы, 1996 ж. Муканов А. Казахское прикладное искусство, А., 1988 ж. Дубиновский М.З., Чистякова Н.В. Технология кожи, М., 1991 ж Зуробян К. Материаловедение изделий из кожи, М.,1988 ж. Луковский И. Изделия из кожи Легпромбытиздат, 1991 ж. Практикум в учебных мастерских. М. - Просвещение 1990 год. 8. Кожа в умелых руках: Сборник/Ред.-сост.: Жукова О.- М.Знание ,1996 Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Ағаш көркем өңдеу Пәннің коды: АКО 4305 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4- оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 2 Дәріс беруші: Омаров Т.Ж.-академиялық доцент. Курстың мазмұны: ағаш түрлері, ағаштан бүйым жасау технологиялары, ағаштан дайындалған бүйымдарды көркем өңдеу түрлері, технологиясын үйрету. Пререквизиттер: Пән мектеп қабырғасында оқытылған, технология пәніне негізделген Постреквизиттер: Ағаш көркем өңдеуге арналған материалдар және технологиялық тәсілдерін тарихы жайында мағлұмат беру арқылы әдістерін жетік түсініктері қалыптасады. Курстың мазмұны: Ағаш көркем өңдеу зерттеу әдістемесі. Металл түрлерінің жасалу техникасын, олардың пайда болу себептерін ашу. Ағаштардың физикалық қасиеті. Химиялық өңдеу тәсілі арқылы шығармашылық композиция орындай білу. Ағашты көркемдеп өңдеу өнерінде қолданылатын материалдар мен шикізаттарды дайындау. Ағашты көркемдеп өңдеу өнерінде қолданылатын материалдар мен шикізаттарды дайындау. Ұсынылатын әдебиеттер: Әмiрғазин Қ. Қазақ қол өнерi. Алматы, 1998 ж. Қасыманов С. Қазақ халқының қол өнерi. Алматы, 1996 ж. Муканов А. Казахское прикладное искусство, А., 1988 ж. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Тағам өнімдерін дайындау технологиясы Пәннің коды: TPPP4305 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4-ші оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 2 Дәріс беруші: Смаилова Ж.Ж.-академиялық доцент, т.ғ.к. Курстың мақсаты: тағам өнімдерінің түрлері, классификациясы, тағам қасиеттері, сақтау шарттары, тағам өнімдерін дайындау технологиясын үйрету. Пререквизиттер: «Материалтану», «Еңбек және қоршаған ортаны қорғау», «Кулинария практикумы». Постреквизиттер: Тағам өнімдерін дайындау технологиясына арналған материалдар және технологиялық тәсілдерін мағлұмат беру арқылы әдістерін жетік түсініктері қалыптасады. Курстың азмұны: Тағам дайындау технологиясы, әр түрлі жасалу техникасын, олардың пайда болу себептерін ашу, тағам қасиеттері. Ұсынылатын әдебиет: Покровский А.А. Тағам тұралы толғау. Алматы «Қайнар»-1995 ж. Ковалева Н.И., Сальникова Л.Н. Технология приготовления пищи, М. 1998 г. Садықов А. Ақ дастархан. Алматы,1991 ж. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Жеңіл өнеркәсіп жабдықтарын пайдалану Пәннің коды: ERTO 4306 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4-ші оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Байтукенова С.Б.-аға оқытушы, т.ғ.к. Курстың мақсаты: Пәнді оқытудың мақсаты жеңіл өнеркәсіп салаларымен және оларда қолданылатын қондырғылар мен жабдықтар жөнінде толық материалды игеріп, олардың жұмыс істеу принциптері туралы толыққанды мәлімет алу. Міндеттері халыққа қызмет етуді жүзеге асыратын өндіріс емес және өндірістік тауарларды өндіруге байланысты білімді толықтыру. Пәнді оқудың нәтижесінде мамандық түлектері дайындық бағыты бойынша қазіргі өндіріс негіздерін білуі олардың техникалық, технологиялық ерекшеліктерін ажырата білу, оларды оқушыларға жеңіл етіп жеткізу дағдысын меңгереді. Пререквизиттер: Мамандыққа кіріспе, оқу шеберханаларындағы практикалық сабақтар дайындық ұқсастығы бар жалпы кәсіби және арнайы дайындықтағы пәндер. Постреквизиттер: жеңіл өнеркәсіп қондырғыларын және жабдықтарын білуі олардың техникалық, технологиялық ерекшеліктерін ажырата білу, оларды толық меңгеріп, жиі кездесетін ақауларға шара қолдана білу. Курстың мазмұны: Жеңіл өнеркәсіп жабдықтарын қолдану және оларды жөндеу» пәні мамандық тобының жоспарында еңбекке дайындау бағыты немесе профилін анықтайтын өндіріс саласы немесе өндіріс негіздерін зерделеу қарастырылады. Пәнді зерделеудің нысанасы, бастауыш кәсіптік білім беру және жалпы білім беретін мектепке педагог кадрларын дайындау барысы болып табылады. Пәнді оқытудың әдістері дәріс, практикалық сабақтары дайындық еңбек бағыты бойынша өндіріс орындарына тапсыру. Оқу пәні қазіргі жеңіл өнеркәсіп жабдықтарының түрлі мақсаттарда қолданылатын жабдықтармен тереңірек танысып оқыту. Жеңіл өнеркәсіп орындарындарында қолданылатын жабдықтардың құрылысы иллюстриялық сызбаларға, суреттерге және кестелерге сүйене отырып оқытылады. Сонымен қатар жаңа тігін машиналары, тігін жабдықтарын компьютерлендіру мүмкіндіктері туралы материалдармен оқытылады. Ұсынылатын әдебиет: Исаев В.В., Франц В.Я. Устройство, наладка и ремонт швейных машин.- М.:Легкая индустрия, 1980 Суворова О.В. Швейное оборудование.- Ростов н/д: изд. «Феникс», 2000. Оралбекова А., Әбдіжаббарова С. Тігін өндірісінің жабдықтары: Оқулық.- Астана: Фолиант,2008. 4. Қазақша-орысша, орысша-қазақша терминологиялық сөздік: Жеңіл және тоқыма өнеркәсібі.- Алматы: Рауан, 2000. 5. Интернет сайты: www.rambler.ru; www.yandex.ru; www.mail.ru; www.foodprom.ru; www.spppk.kz. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Курстың/пәннің/юниттің атауы: Үй экономикасы және кәсіпкерлік негіздері Пәннің коды: ERTO 4306 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4-оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Тажиева З.Д.-аға оқытушы, э.ғ.к. Курстың мақсаты: Ұй шаруашылығы саласы туралы білім: агрегаттар түрлері, өнімділігі, шығындар және ғылыми көзқарас пен қазіргі технологиялық ойлауды қалыптастыру. Пререквизиттер: Үй шаруашылығында технологияны дамыту үшін бұл сала сапалы техникамен қамтамасыз етілуі қажет. Осы технологияны сақтау үшін а/ш саласындағы технологиялық процестерді орындаудың маңызы зор болғандықтан, оның түрлері, жұмыс атқару әдістері, технологиясымен таныстыру осы пәннің мақсаты болып отыр. «Ауыл шаруашылық машиналары», «Машина бөлшектері», «Жанар-жағар майлар», «Материалтану», «Өзара ауыстырымдылық және стандарттау» және т.б. пәндер. Курсты оқу барысында студенттер ауыл шаруашылық өндірісінде қолданылатын технология түрлері, құрылысы, техникалық сипаттамалары және олардың теориясы турасында білім алады. Постреквизиттер: «Машина пайдалану», «Сенімділік негіздері», «Машиналарға техникалық қызмет көрсету мен жөндеу» және т.б. пәндер. Курстың мазмұны: А/ш дақылдарын өсурідің технологиясы.Күрішті өсурідің технологиясы. Картоп өсурідің технологиясы. Жүгері өсурідің технологиясы. Сабан жинаудың технологиясы. Престеу технологиясы. Өндірістік процес туралы түсінік.Соқаны жұмысқа дайындау технологиясы. Дән себудің технологиясы. Органикалық тыңайтқышты шашу технологиясы Ұсынылатын әдебиет: Ермаков Ю.М. Металлорежущие станки. Учебник Машиностроение, 1985. 2. Деграф Г.А.Металлорежущие станки и инструменты. Учебное пособие Алматы, 1989. 3. Под. ред. Полухина П.И. Технология металлов и сварка. М.Высшая школа, 1977 4. Под. ред. Петрухина П.Г.Технология обработки констукционных материаллов. 5. Материалды кесу және өңдеу бойынша лабораториялық жұмыстарға арналған әдістемелік нұсқаулар. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы Курстың/пәннің/юниттің атауы: Модельдеу және макеттеу. Пәннің коды: ММ 4307 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4-оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 2 Дәріс беруші: Жүсіпов А.Қ.-академиялық доцент. Курстың мақсаты: техникалық модельдерді жасау, техникалық макеттерді жасау, бөлшектердің өлшемін жасау, болшектердің әр түрлі қосу әдістерін пайдалануды үйрету. Пререквизиттер: «Инженерлік графика», «Сызу», «Композиция», «Дизайн негіздері» Постреквизиттер: Берілген курс болащақ еңбек технологиясы пәні мұғалімдерінің кәсіби дайындығын қалыптастыруда маңызды роль атқарады. Курстың мазмұны: Модельдеу және макеттеудің даму тарихы. Модельдеу және макеттеудің күнделікті адамның өміріндегі маңызы. Стандарт және стандартты детальдар туралы бастапқы ұғымдар. Детальдардың біріктірудің әр түрлі әдістері. Техникалық модельдеу және макеттеу пәнінде орта мектептегі техникалық құрастыру, модельдеу, техникалық шығармашылық мәселелері қарастырылады. Ұсынылатын әдебиет: 1.Әмiрғазин Қ. Қазақ қол өнерi. Алматы, 1998 ж. 2.Қасыманов С. Қазақ халқының қол өнерi. Алматы, 1996 ж. 3.Муканов А. Казахское прикладное искусство, А., 1988 ж. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы Курстың/пәннің/юниттің атауы: Кілем тоқу және гобелен негіздері Пәннің коды: KGN 4307 Пәннің типі: Кәсіптендіру пәндер, таңдау компоненті Оқу жылы: 4- оқу жылы Оқу семестрі: 7 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Касенова Қ.Б.-аға оқытушы Курстың мақсаты: сабақта жаңа оқыту технологиясын пайдалану; қоғам өмiрiндегi кілем және гобелен тоқу өнерінiң мәнiн, мазмұның түсiндіру; өнерге деген шығармашылық көзқарасты дамыту; түкті және түксіз кілемдерінің ерекшеліктерін, пайдалану жолдарын меңгеру;дәстүрлі кілем өнері және басқа халықтардың арасындағы ортақ белгілері мен ерекшеліктерін зерттеу;қазақ халқының мәдениетінде кілем тоқу өнерінің ролін айқындау; ою-өрнек мотивтерін кілем үлгілерінде орынды пайдалану;кілем үлгілерін ою-өрнек мотивтерімен жаңарту, жандандыру iсiне студенттерді баулу. Пререквизиттер: Пән бойынша берілетін тапсырмаларды толық меңгеру үшін кілем және гобелен тоқу өнерінің ерекшеліктерін, ою-өрнек композициясын және олардың тоқу технологиясын білу керек. Постреквизиттер: Берілген курс болашақ технология мұғалімдерін даярлауда маңызды роль атқарады. Болашақ маман кілем үлгісін даярдауда өнертанымдық, көркем-шығармашылық және технологиялық шешімін дұрыс анықтайды. Курстың мазмұны: «Кілем және гобелен тоқу негіздері» курсың оқып-үйрену барысында студент түкті және түксіз кiлемнің түрлерімен, тоқу технологиясымен, пайдаланатын шикiзаттарымен, тоқу құралдарымен, қолданылатын ою-өрнек түрлерiмен және түстердiң заңдылықтары туралы кең мағлумат алып, тәжірибе сабағында жүзеге асырады. Сондай-ақ, бұл пәнді оқу барысында студент қазақ және басқа да халықтардың кілем тоқу өнерімен, олардың ерекшеліктерін, ұқсастығы мен айырмашылығын, олардың ортақ философиялық мәнін меңгереді. Ұсынылатын әдебиет: Муканов М.С. Казахские домашние художественные ремесла. Алматы,1979. Қасыманов С. Қазақ халқының қолөнерi.Алматы,1995. Әбдiәлиева Ш. Халық қолөнерi.Алматы,1992. Маргулан А. Казахское народное прикладное искусство. Алматы,1986. Мұқанов Қ. Жүннен жасалатын бұйымдар. Алматы.1990. АрғынбаевХ. Қазақ халқының қолөнері. Алматы,1987 Төленбаев Т., Өмірбекова М. Қазақтың ою-өрнектерінің жасалу жолдары. Алматы,1993 Өмірбекова М. Ою-өрнектің қолдануы. Алматы,1995 Қасенова Қ.Б. Қолдан қалы-кiлем тоқу технологиясының оқу-әдiстемелiк құралы.Қызылорда,2002. Әбдiғаппарова Ұ.М. Қазақтың ұлттық ою-өрнектерi. Алматы,1992. Тахсин Парлак. Дәстүрлi қазақ қалы өнерi.Анкара, 2002. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақша. Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы ҚОРҚЫТ АТА АТЫНДАҒЫ ҚЫЗЫЛОРДА МЕМЛЕКЕТТІК УНИМВЕРСИТЕТІ
5В010700 – «Бейнелеу өнері және сызу» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының АҚПАРАТТЫҚ ПАКЕТІ
ҚЫЗЫЛОРДА, 2011 5В010700 – «Бейнелеу өнері және сызу» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже: Бакалавриаттың білім беру бағдарламаларын меңгерген және қорытынды мемлекеттік аттестациядан өткен тұлғаларға 5В010700 – «Бейнелеу өнері және сызу» мамандығы бойынша бакалавр академиялық дәрежесі беріледі. Оқу деңгейлері (сатылары): бакалавриат Бағдарламаларға қабылдау жөніндегі талаптар: өз ЖОО-да бір академиялық кезеңді аяқтауы, оның ішінде оқу үлгерімі «А», «А-», «В+», «В», «В-» болуы, шет тілін еркін меңгеруі және т.б. Бағдарламалардың білім беру және кәсіби мақсаттары/ оқуды одан әрі жалғастыру мүмкіндігі: отандық және халықаралық еңбек нарығына сай бәсекеге қабілетті бакалавр маманын даярлау. Нақты өндіріс жағдайында және қызмет иерархиясы бойынша болашақ маманның әлеуметтік, экономикалық, кәсіптік қызмет мазмұнын өзгерте алуға қабілеттілігін, біліктілігі мен білімділігін, сондай-ақ еңбек нарығында бәсекеге қабілетті маман болуын, ұйымдастырушылық-басқарушылық құзыреттілігін қамтамасыз ету. 5В010700 – «Бейнелеу өнері және сызу» мамандығы бойынша бакалавриат білім беру бағдарламасын аяқтаған соң магистратурада білім алуды жалғастырып, магистр академиялық дәрежесін алуға мүмкіндігі бар.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қазақстан тарихы Пәннің коды: КТ 1101 Пәннің типі: Жалпы білім беретін пәндер, міндетті компоненті Оқу жылы: 1-оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Таженова К.-аға оқытушы. Курстың мақсаты: Студенттерге Қазақстан тарихының ежелгi дәуiрден бастап бүгiнгi күнге дейiнгi тарихымен таныстыра отырып, оның этногенезі, қазақ халқы мемлекеттілігінің орнығуы мен дамуының үздіксіздігі, сабақтастығы туралы объективтік тарихи білім беру. Игерген бiлiмi негiзiнде ертедегi және қазiргi таңдағы күрделi де, қарама-қайшылыққа толы тарихи процесстердiң мәнiн, мазмұнын, адамзат қоғамының қалыптасу процесiн шынайы түрде ашып, ұғындыруға үйрету. Деректемелері/Пререквизиттері: ‘’Қазақстан тарихы’’ пәнi Отан тарихының жалпы курсы. Қазақстан тарихы пәнi саясаттану, мәдениеттану, философия және т.б. қоғамдық ғылымдармен тығыз байланыста оқытылады. жүктеу/скачать 9,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||