Физика-математика факультеті 5В011100 – «Информатика» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже

Бағдарламаның қысқаша курсы: Жоғары оқу орнында қазақ бөлімдеріндегі орыс тілі курсы жалпы білім беру қызметін атқарады. Ғылыми, арнайы іскерлік, информацияларын алу әдісі болып табылады. Пәннің жетекші әдісі болып белсенді коммуникативтік және сапалы практикалық, когнитивтік әдістер қолданылады. Пәннің негізгі мақсаты болашақ мамандардың коммуникативтік компетенцияларын қалыптастырып, нақты сөздік жағдайда лингвистикалық әдістермен нақты коммуникативтік міндеттерді шешу.

19. 
    Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. - Алматы, 2005.-529с.
    
20. 
    Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат)//Под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К.- Алматы: Қазақ университеті, 1999.
    
21. 
    Абдыкулова К.Е., Ким Г.В., Павленко В.К. Русский язык. Практический курс (Учебное пособие). – Алматы: Санат, 1995. – 208с.
    
22. 
    Жаналина Л.К., Сарбаева Т.М. Практический курс русского языка. – Алма-ата: Рауан, 1992. – 173с.
    
23. 
    Мотина Е.И. Язык и специальность: лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов. – М.: Русский язык, 1983. – 68с.
    
24. 
    Миронова В.Г., Хмельницкая И.Б. Обучению научному стилю речи. – Алматы: Ана тілі, 1993. -143с.
    
25. 
    Бекишева Р.И., Мусатаева М.Ш. Пособие по научному стилю русской речи (юридический цикл). – Алматы, 2001. – 146с.
    
26. 
    Шаяхметова Н.К. Русский язык. Обучение научному стилю. – Алматы: Қазақ университеті, 2006.
    
27. 
    Материалы республиканских и местных периодических изданий.
    

• 
  фонетика: дыбыстарды анық айту, кейбір жекелеген дыбыстар мен дыбыс әріптер мен әріп тіркестеірнің оқыту ережесін, дауыс ырғағының (интонация) ерекшеліктерін:
  
• 
  орфография: ағылшын тілінде сөз құрамындағы әріптердің қатесіз жазылуын қадағалауды;
  
• 
  лексика: көптеген сөздердің, терминдердің және сөз тіркестерінің көп мағыналық қырын және негізі мамандығы бойынша лексикалық қор меңгеру керектігін;
  
• 
  грамматика: ағылшын тілінің базалық және инженерлі-техникалық терминологиясының су, мал, құрылыс шаруашылықтар салаларына тән негізгі грамматикалық ерекшеліктерін білуі қажет.
  

15. 
    Игнатова Т.Н.Английский язык. Москва, 1992
    
16. 
    Курашвили Е.И., Михалкова Е.С. Английский язык. Москва, 1991
    
17. 
    Жаңабаева К.Basic English. Практическое пособие по изучению основ английского языка. Алматы, 2003
    
18. 
    Жапбаров Н.А., Каримова Г.А. Учебное пособие. Тексты для самостоятельного языка для студентов факультета нефти и газа. Кызылорда, 2004
    
19. 
    Жапбаров Н.А., Каримова Г.А. Методическая разработка по обучению чтению и пониманию английского языка студентами яакультета нефти и газа.
    
20. 
    Дудкина Г.А., Павлова М.В. Учебник английского языка для делового общения.
    
21. 
    Ысқақова Ж.Ы., Каримова З.Н. Английский язык. Хрестоматия Алматы, 1991
    

1. Қ.Р. жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары. Алматы.-2002ж.

2. Қ.Р-ның «Білім туралы» Заңы. Алматы.- 1992

3. Қ.Р. 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы. Астана.- 2003 ж

4. Рувинский. Л.И. Мамандыққа кіріспе. Алматы.-1991 ж

5. Пошаев Д.Қ. Мамандыққа кіріспе. Шымкент.-2004 ж

6. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. Дарын.- 2004 ж.

7. Бегалиев Т. Педагогика. Тараз.- 2001ж

Фундаменталды психологиялық пәндер: психология мамандығына кіріспе

5. 
   Алмұратов Ә. Жалпы психология. Білім, 1996.
   
6. 
   Жарықбаев Қ. «Жалпы негіздері». Алматы,2002.
   
7. 
   Богословский В.В. Жалпы психология. 1973.
   
8. 
   Сәбет Бап-Баба «Жалпы психология». Алматы, 2003.
   
9. 
   Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Москва. ИРО,1997.
   
10. 
    Маклаков А.Г. Общая психология. Москва, 2002.
    
11. 
    Немов Р.С. Психология. Москва.-Владос, І,ІІ,ІІІт. 1998.
    
12. 
    Сост Е. И.Рогов «Общая психология» Москва, 1998.
    
13. 
    Столяренко И.К. «Общая психология» Москва, 2002.
    
14. 
    Петровский А.В. «Жас ерекшелігі және педагогикалық психология».
    
15. 
    Петровский А.В. «Общая психология». 1989
    
16. 
    Цербаков А.И. «Практикум по возрастной и педагогической психологии». М, 2000
    
17. 
    Атлас по психологии. Гамезо. Домашенко. 1997
    
18. 
    Жарықбаев Қ. «Жантану негіздері». Алматы, 2000
    
19. 
    Бодалев А.А. «Психология личности». Москва, 1980.
    

1. Арустамов Х. «Сборник задач по начертательной геометрии» М. «Машиностроение» 1978ж.

2. Посвянский А. «Сборник задач по начертательной геометрии»

3. Бубенников А. «Начертательная геометрия»М. «Высшая школа» 1981ж.

4. Боголюбов С. «Индивидуальные задания по курсу черчения» М. «Высшая школа» 1989ж.

5. Борисов М. Оқулық «Черчение», М., «Просвещение»,1987г.

6. «Машиностроительное черчение» С.К.Боголюбов, Воинов, М.,1981г.

7. «Справочное руководство по черчению» Родик, Хаскин, М., 1981г.

8. «ЕСКД. Общие правила выполнения чертежей» М.,1984г.

9. Боголюбов С.К. «Задачник по строительному черчению» М.,1987г.

10. Суворов А.Т. Суворова М.Б. «Машиностроительное черчение в вопросах и ответах»,1986г.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Салалық материалтану және конструкциялық материал технологиясы (Мамандануы-еңбек технологиясы және кәсіпкерлік (қыздар)

Пәннің коды: OmTkm 2206

Пәннің типі: Базалық пәндер, таңдау компоненті

Оқу жылы: 1- оқу жылы

Оқу семестрі: 1,2

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Ералиева С.Ж.- т.ғ.к., аға оқытушы.

Курстың мақсаты: «Салалық материалтану және конструкциялық материал технологиясы» пәннің «Тоқыма өндірісінің материалтануы» бөлімнің негізгі мақсаты –оқу бағдарламасына сәйкес студенттерге болашақ кәсіптік оқыту мен еңбек технологиясын оқытушы- мамандардын тоқыма және тігінөндірісінде қолданылатын материалдардың түрлері, қасиеті, құрылымы мен қолданылуы, конструкциялық материалдар ретінде олардан жасалынатын түрлі бұйымдар жөнінде ұғымдарын қалыптастыру.

Деректемелері/Пререквизиттері: Пән бойынша берілетін лекциялық және практикалық материалды толық меңгеруі үшін студент пәнге байланысты мектепте «Технология» пәні арқылы алған білімнің жақсы меігеруі және Қазахстан Республикасы шаруашылығының өндірістік салалары жайындағы түсінігі болуы қажет.

Курстың/пәннің мазмұны «Салалық материалтану және конструкциялық материал технологиясы» пәннің «Тоқыма өндірісінің материалтануы» бөлімнің негізгі мақсаты, міндеті төмендегідей, яғни:

– тоқыма материалдарының түрлері, құрамы, қасиеттері жөнінде түсінік беру;

• 
  талшақтар мен талшықтар мне жіптердің сапасын анықтай білуге үйрету;
  
• 
  тоқыма материалдарының тұтынуға шыдамдылығы жөнінде мәліметтер беру;
  
• 
  тоқыма материалдардан құрылымын, қасиеттерін анықтау тәсілдерімен таныстыру;
  
• 
  студенттердің кәсіби білімі мен біліктіліктерін арттыру;
  
• 
  материалдарды өндеу технологиясын және олардан жасалынатын бұйымдар жөнінде мағлұматтар беру.
  

1. 
   Мальцева Е.П. Тігін өндірісінің материалтануы. - Алматы: «Ана тілі»,1992.-256 б.
   
2. 
   Садыков Ф.К. и др. Текстильное материаловедение и основы текстильных производств.-М.: «Легпромбытиздат», 1989.-288 с.
   
3. 
   Стельмашенко В.И., Розаренова Т.В. Материаловедение швейного производства. -М.: «Легпромбытиздат», 1987.-224 с.
   
4. 
   Кукин Г.Н. и др. Текстильное материаловедение (волокна и нити): Учебник для студентов ВУЗов, .-М.: «Легпромбытиздат», 1989.-352 с.
   
5. 
   Бузов Б.А., Алыменкова Н.Д. Материаловедение в производстве изделий легкой промышленности. М. 2004г.
   
6. 
   Савостинский Н.А., Амирова Э.К. Материаловедение швейного производства. М. 2002г.
   
7. 
   Орленко Л.В., Гаврилова Н.И. Конфекционирование материалов для одежды. М. 2006г.
   
8. 
   Мартынова А.А. Структура и проектирование тканей. М. 1999г.
   
9. 
   Грановский Т.С. Удивительная специальность ткачество.- М.: «Легпромбытиздат», 1989.-89 с.
   
10. 
    Дрожжин В.И., Орешенкова Н.В. Справочник по швейно-трикотажному производству.- М.: «Легкая и пищевая промышленность», 1982.-206 с.
    

• 
  конструкциялық материалдарды қолмен және механикалық жолмен өңдеуді толық меңгеру;
  
• 
  ағашты көркемдеп өңдеу әдіс-тәсілдерін игеру;
  
• 
  дайындалатын бұйымға технологиялық құжаттар даярламасын жасау және сол бойынша бұйымды дайындаманы жасап шығаруды үйрету;
  

1.Муравьев Е.М., Молодцов М.П. Практикум в учебных мастерских (обработка металлов). Москва «Просвещение»1987

2.Макиенко Н.Н. Слесарное дело с основами материаловедения. Изд. «Высшая школа» 1974. 464с. С илл.

3.Фещенко В.Н., Махмутов Р.Х. Токарная обработка. М; Высшая школа, 1984-288с.

4.Старичков В.С. практикум по слесарным работам. М: Машиностроение. 1985. 220с.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Cала бойынша материалтану және конструкциялық материалдар технологиясы (Мамандануы-ақпараттық технологиялар)

Пәннің коды: OmTkm 1208

Пәннің типі: базалық пәндер, міндетті компонент

Оқу жылы: 1-оқу жылы

Оқу семестрі: 1

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Кенесары А.Б. – аға оқытушы.

Курстың мақсаты: Есептеу техникасы мен қазіргі ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың архитектуралық негізі мен жұмыс принципін оқыту.

Компьютердің құрылғылар арасында ақпарат алмасу технологиясы мен принциптері. Компьютердің логикалық элементтерінің жұмыс негіздері. ЭЕМ даму кезеңдері. ЭЕМ-нің ішкі және сыртқы құрылғылары. Каналдық және шиналық систематехника. Микропроцессор және жады. Енгізу мен шығарудың базалық жүйелері. ЭЕМ сәулеті дамуыының қазіргі тенденциялары туралы оқыту.

Видеокарта. Қатқыл диск. S.M.A.R.T. технологиясы. Монитор. ЭСТ-монитор. Мониторлардың негізгі сипаттамалары. Эргономика және қауіпсіздік стандарттары. LCD-мониторлар және олардың техникалық сипаттамасы. Құрылғылар құрамын анықтау. Жүйе және оның компоненттері туралы мәлімет. Кэш және жады ішкі жүйесінің өнімділігі. Процессор, аналық тақша және қатқыл дискінің кернеуі мен температурасының мониторингі. S.M.A.R.T. диагностика әмбебап программасы. Түрлі өндірушілердің қатқыл дискілерінің негізгі параметрлеріне шолу.

1. 
   Крымов Б. Профессиональная диагностика компьютера. Инструментальная книга – М. Триумф, 2006
   
2. 
   Черников Б.В., Информационные технологии в вопросах и ответах: Учеб.пособие-М.:Финансы и статистика, 2005-320 с. ил.
   
3. 
   Информатика: Учебник / Под.ред. Н.В.Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2004
   
4. 
   Комягин В.Б., Коцубинский А.О. “Современный самоучитель работы на персональном компьютере“, Москва, 1997 г.
   
5. 
   Микляев А. “Настольная книга пользователя“ – Москва, 1997 г.
   
6. 
   Фигурнов В.Э. “ІBM PC для пользователя“ – Москва, 1999 г.
   
7. 
   Под редакцией Симоновича С.В. “Информатика. Базовый курс “Санкт-Петербург, 2002 г.
   
8. 
   Норенков И.П., Трудоношин В.А. Телекоммуникационные технологии и сети. М:Изд-во МГТУ им.Н.Э.Баумана, 2000.-248с.
   
9. 
   Ахметов К.С. “Курс молодого бойца WІNDOWS 95“.-М., 1998
   
10. 
    Шафрин Ю. А. “Основы компьютерной технологии“.-М., АБФ, 1998
    
11. 
    Петров В. Н. “Информационные системы“. СПБ.: Питер, 2002
    

1. 
   Основы производства. Стратегия развития Казахстана и реформирование национальных производительных сил. Отв.ред. М.Б. Кенжегузин. – Алматы. Гылым. 1998.-272с.
   
2. 
   Атрохин В.Г., Солодухин Е.Д. Лесная хрестоматия. – М.: Лесная промышленность. 1988-352с.
   
3. 
   Глобальная энергетическая проблема. Под ред. И.Д. Иванова – М.: Мысль. 1985-361с.
   
4. 
   Теплоэнергетика и теплотехника в экономическом развитии государства. – М.: Энергоатомиздат. 2001.
   
5. 
   Манн, Ллойд. Транспорт, энергетика и будущее. – М.: Мир. 1987-297с.
   
6. 
   Бобрицкий Н.В. и др. Основы нефтянной и газовой промышленности. – М.: Недра. 1988-542с.
   
7. 
   Хожин Г. Электр станциялар мен косалкы станциялар.- Алматы. 1998-260с.
   
8. 
   Мендебаев Т. Машина жасау технологиясы.- Алматы. 1999-448б.
   

- Оқу бағдарламаларына сәйкес студентерге білім, ептілік пен дағдыларды қалыптастыру;

- Студенттердің шығармашылық қабілеттерін дамыту;

- Студенттерге өздерінің жұмыстары жоспарлау, дайындалатын бұйымға технологиялық құжаттар даярламасын жасау және сол бойынша бұйымды дайындау ептіліктерін қалыптастыру;

- Еңбекке, еңбек сүйгіштікке, жалпы еңбек мәдениетіне, ұқыптылыққа, еңбек іс-әрекетін тәрбиелеу болып табылады.

Деректемелері/Пререквизиттері: «Материалтану», «Сызба геометриясы», «Сызу», «Композиция».

Курстың/пәннің мазмұны: Бұл пән конструкциялық материалдарды қол аспаптармен және механикаландырылған құралдармен өңдеуден тұрады.

Оқу шеберханасындағы сабақтарда болашақ мұғалімнің политехникалық бағыттағы еңбек дайындығы жүзеге асырылады. Осы негізде еңбекке баулу мұғалімдерін дайындаудағы оқу бағдарламасына сәйкес мектептің орта буын оқушыларын техникалық еңбек бойынша және жоғары сынып оқушыларын оқу шеберханалары мен мектепаралық оқу -өндірістік комбинаттар базасында сабақтарды нәтжелі ұйымдастыруға, кәсіптік бағдар және тәрбие жұмыстарын жүргізуге қабілетті алғы шарттар жасайды.

1.Муравьев Е.М., Молодцов М.П. Практикум в учебных мастерских (обработка металлов). Москва «Просвещение»1987

2.Макиенко Н.Н. Слесарное дело с основами материаловедения. Изд. «Высшая школа» 1974. 464с. С илл

3.Фещенко В.Н., Махмутов Р.Х. Токарная обработка. М; Высшая школа, 1984-288с.

4.Старичков В.С. практикум по слесарным работам. М: Машиностроение. 1985. 220с.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақша

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы).
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Материал өңдеу технологиясы (Мамандануы-еңбек технологиясы және кәсіпкерлік (қыздар))

Пәннің коды:МOТ (2) 2108

Пәннің типі: Базалық пәндер, міндетті компонент

Оқу жылы: 1- оқу жылы

Оқу семестрі: 2

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Смайлова Ж.Ж.-академиялық доцент, т.ғ.к.

Курстың/пәннің мақсаты: студенттер азық-түлік пайдалану ережелерімен, дастарқан басында өзін ұстай білу мәдениетімен, ұлттық асханамен, тамақ дайындау технологиясымен, санитарлық-гигиеналық талаптармен танысу; тамақпен байланысты жұқпалы аүрулардың алдын алу шаралары.Зиянсыз тағамдарды бағалау. Ет пен балықтың тағамдық құндылығымен танысу; қой етін ұлттық мүшелеу жәнә дайындау түралы ұғым. Қонақтарға дайын етті ұсынудың әдет-ғұрыптары және оңың ерекшеліктері. Қой етінен жасалған жартылай дайын өнімдерді дайындау технологиясымен танысу; күндік мәзірді қүрү ережесі және тағамның өзіндік құның есептеу. Мәзір түрлерімен танысу.

Деректемелері/Пререквизиттері: Жалпы физика, технология, биология (мектеп курсының көлемінде), электротехника, валеология, техника тарихы.

Постреквизиттер: оқытылатын пәннің білімдерін қолданатын пәндір тізімі: тамақ дайындау технологиясы, тамақтану физиологиясы, материал өндірісінің технологиялық жабдықтары, өндіріс негіздері, материалдарды таңдаудың ғылыми негіздері.

1. Кругликов Г.И. Методика преподования технологии с практикумом. Учеб. Пособ. М: издательский центр «Академия»,2004-480с.

2. Мельникова Л.В., Осипова Л.В., ФридманТ.В. Методика трудового оьучения. М: Просвещение, 1989-254с

3. Өстеміров Т. Кәсіпке оқыту әдістемесі. ЖОО студенттеріне арналған құралы. А:2005ж

17. 
    Золотова С.И. Практикум по Access. Финансы и статисктика, Мосвква, 2000.
    
18. 
    Джулия Келли, Самоучитель Access 97. Питер. Санкт – Петербург, 2000.
    
19. 
    Робинсон С. Access 2000. Учебный курс.
    
20. 
    Глушаков С.В., Ломотько Д.В. Базы данных. – Харковь: Фолио; М.:ООО «Издательство АСТ», 2002.
    
21. 
    Хомоненко А.Д., Цыганков В. М., Мальцев М.Г. Базы данных. Учебник для высших учебных заведений/ Под ред.проф. А.Д. Хомоненко. – Санкт –Претербург: «КОРОНА принт», 2000.
    
22. 
    Глушаков С.В., Ломотько Д.В. Базы данных.–Харков:Фолио; М.:ООО«Издательство АСТ», 2002.
    
23. 
    Джеймс Р. Грофф, Пол Н. Вайнберг SQL – полное руководство, 2000.
    
24. 
    Архангельский А.Я., «Язык SQL в Delphi5». – Москва, Издательсьво «Бином», 2000 ж.
    

1. Ермеков Н.“Есептеуіш техника негіздері”-Астана-2010 ж;

2. Камардинов О.“ Программалау“, 2007 ж.

3. Шафрин Ю.А. «Основы компьютерной технологии».-м.,АБФ,1998 ж.

2 курс

1. Студенттерді философия тарихымен және ғылымның қазіргі кезеңдегі жағдайымен таныстыру.

2. Ойлау мәдениетінің өсуіне жағдай жасау, ойлаудың өзіндік, сыншылдыққа, өзін-өзі сынау түрлерін көтермелеу және ақылдың кеңдік, тереңдік, ашықтық, алғырлық сияқты түрлерінің қалыптасуын қолдау.

3. Сұхбаттың әдістері жөнінде білім беру, дағдыларды қалыптастыруға көмектесу.

1. Кішібеков Д., Сыдықов К. Философия. – А., 2005.

2. Ғабитов Т. Философия. – А., 2005.

3. Алтаев Ж., Ғабитов Т. Философия және мәдениеттану. – А., 1998.

4. Алтаев Ж., Қасабек А., Мұқамбетқалиев Қ. Философия тарихы. – А., 2000.

5. Мәдени-философиялық энциклопедиялық сөздік. – А., 2004.

6. Кішібеков Д. Философия.–А., 2005

7.Шаймухамбетова Г.Б. Арабоязычная философия средневековья и классическая философия. – М., 1979.

8. Әлеуметтік философия. Хрестоматия. Құр. Әбішев Қ.

Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық

сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, критикалық ойлауды дамыту стратегиясы; интерактивті тақтаны пайдалану.

• 
  Экономикалық ілімнің пайда болуы мен дамуы туралы мәселелерді;
  

• 
  студенттерге адамзат қоғамының даму сатыларындағы материалдық, рухани игіліктерді өндіру жолдарын айқындауды;
  
• 
  өндірістің негізгі факторларын;
  
• 
  рынок қызметтерімен инфрақұрылымын;
  
• 
  әлеуметтік - экономикалық жағдайларды талдау;
  

15. 
    Экономикалық теория негіздері. Оқулық- Алматы, Санат 1998,
    
16. 
    Экономикалық теория. Оқу құралы- Алматы, 1999,
    
17. 
    Жалпы экономикалық теория. Оқулық. Редактор жетекшісі Шеденов Ө.Қ. Алматы-Ақтөбе 2002,
    
18. 
    Экономикалық теория негіздері. Оқу- көрнекілік құрал. Л.М. Куликов- М, 1993,
    
19. 
    Осипова Г.М. Экономикалық теория негіздері,- Алматы 2002
    
20. 
    Кримова В. Экономикалық теория. Оқу құралы-Алматы 2003
    
21. 
    Мауленова С.С. Экономикалық теория. Оқу құралы-Алматы 2003
    
22. 
    Темірбекова А.Б. Экономикалық теория. Оқу құралы-Алматы 2008
    
23. 
    Экономикалық теория. Оқу құралы (авт.Сүлейменова Г.К., Мұхамеджанова Ә. Ғ. Өмірзақова М.Ә. т.б – ҚМУ Қ-орда 2004
    
24. 
    Ғабитов Ж., Доғалов А., Досмағанбетов Н., Микроэкономика. Оқулық.- Алматы 2010