установление подмостков ».
Метафоричное использование понятия «установление подмостков» может подразумевать
постепенно усиливающуюся поддержку, при которой руководитель «подталкивает» учеников
к завершению выполнения задания. При этом реакция руководителя на достижения ученика
также может рассматриваться как поддержка. По мере развития обучения требуется меньше
подсказок, поскольку развитие процесса обучения и его суть становятся понятными: обучение
осуществляется независимо и становится саморегулируемым.
Особенно важными могут быть
