Исследование в психологии методы и планирование 3-е издание Москва · Санкт-Петербург · Нижний Новгород · Воронеж
Пример 33. Опрос об исследованиях с участием животных
жүктеу/скачать 6,25 Mb. Pdf көрінісі
|
доп материал gudvin
- Бұл бет үшін навигация:
- база выборки
| Пример 33. Опрос об исследованиях с участием животных
В 1996 г. Плаус опубликовал результаты двух опросов на тему исследований с уча стием животных. Первый из них был проведен среди психологов, занимающихся академической деятельностью (Pious, 1996a), а второй — среди студентов психо логических специальностей (Pious, 1996b). Так как вы тоже входите в эту группу, рассмотрим последний случай более подробно. В методологии опроса термин база выборки обычно означает полный список индивидуумов, из которого делается выборка. В случае групповой выборки база выборки означает список изначально отобранных групп. Плаус использовал имен но такую процедуру. Начальная база выборки представляла собой список из 708 кол леджей и университетов, выбранных в справочнике по вузам. В базу не вошли лишь несколько очень маленьких учебных заведений и религиозные вузы. Из 708 вузов с помощью случайной выборки отобрали 50, а затем связались с руководством пси хологических факультетов. 42 учебных заведения согласились участвовать в опро се. Затем провели выборки студентов каждого факультета. Конечные результаты были получены на основании 1188 анкет, возвращенных студентами психологиче ских специальностей. Количество возвратов составило 58,75%. Довольно низкий показатель вызвал сомнения по поводу репрезентативности, и Плаус изучил вы борку более подробно. Изучение правительственных данных за 1995 г. показало, что 73,1% студентов психологических специальностей — женщины, а 26,9% — мужчины. Это вполне соответствовало выборке, сделанной Плаусом: 73% жен щин и 27 % мужчин. Студентов предупредили о том, что опрос будет посвящен использованию жи вотных в психологических, но не медицинских исследованиях (хотя некоторые совпадения возможны) и для образовательных нужд. Им задавали серии закрытых вопросов, в том числе те, которые приведены в табл. 12.3. Кроме того, студентов попросили заполнить таблицу из четырех столбцов, озаглавленных названиями видов животных (приматы, собаки, крысы и голуби), и трех рядов, различающих ся по жестокости применяемых экспериментальных процедур (наблюдение; поме щение в искусственные условия — процедура при этом пе вызывает боли и не при водит к смерти; физическая боль и смерть). Студенты должны были указать в каж дой ячейке, будет ли подобное исследование «в обычном случае оправданно» или «в обычном случае неоправданно». Поскольку обсуждаемая проблема была весь ма сложной, Плаус хотел, чтобы вопросы были ясными, понятными и не вносили искажений. Для этого была проведена предварительная проверка вопросов на дру гой выборке студентов психологических факультетов. Представленные в табл. 12.3 результаты показывают, что студенты психологи ческих факультетов одобряют использование животных и для исследовательских целей, и для целей обучения. Более 70% поддержали или активно поддержали исследования с участием животных, около двух третей сочли, что исследования с жи- 4 3 8 Глава 12. Описательные методы исследований вотными необходимы для развития психологии, и хотя большинство ответило, что лабораторная работа с животными не должна входить в число обязательных заня тий для студентов психологических специальностей, преобладающее число студен тов поддержало использование животных в ходе занятий. Студенты с участием отнеслись к вопросам о причиняемых боли и страданиях и почти единодушно под держали идею охраны психологического благополучия приматов, а также необхо димость оценки уровня болевого воздействия, которое могут испытать животные. Для всех четырех видов, представленных в таблице 3 x 4 , были получены ответы, демонстрирующие преобладание негативного отношения к процедурам, вызыва ющим боль и приводящим к смерти животных. жүктеу/скачать 6,25 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|