Issn 2072-0297 Молодой учёный


 Выявление эффективности корригирующих занятий по тайм-менеджменту



Pdf көрінісі
бет108/195
Дата30.12.2021
өлшемі2,31 Mb.
#129026
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   195
Байланысты:
moluch 112 ch10

 
2.
 Выявление эффективности корригирующих занятий по тайм-менеджменту  
у учащихся 2 «В» и 2 «Д» классов
Навыки управления временем
2 «В»
2 «Д»
Управление временем как система самодисциплины
У 1 / 3 учащихся повы-
шение уровня само-
дисциплины
У 1 / 3 учащихся повы-
шение уровня
Учебная мотивация
80 % учащихся имеют 
устойчивый мотив к 
изучению английского 
языка
82 % учащихся имеют 
устойчивый мотив к 
изучению английского 
языка
Оценка эффективности и активности на уроке
Активность выше 
среднего уровня
Активность выше 
среднего уровня
Планирование учебной недели
Ограничивается за-
полнением дневника и 
планированием досуга
Ограничивается за-
полнением дневника и 
планированием досуга
Расстановка приоритетов
Не выражена
Не выражена
Организация рабочего места (подготовка к уроку) 
Около половины уча-
щихся тратят до 10 
минут на подготовку 
к уроку и до 30 минут 
на подготовку к вы-
полнению домашней 
работы
Около половины уча-
щихся тратят до 10 
минут на подготовку 
к уроку и до 30 минут 
на подготовку к вы-
полнению домашней 
работы
Максимальное переключение с одного вида деятельности на 
другой
Быстрое переклю-
чение, высокая актив-
ность практически у 
всех
Быстрое переклю-
чение, высокая актив-
ность практически у 
всех


1053
“Young Scientist”  

 # 8 (112)  

 April 2016
Education
Выявленные показатели подтвердили правильность 
выбора корригирующих мероприятий, направленных на 
обучение учащихся тайм-менеджменту. В современных 
условиях обучения, в ускоряющемся ритме жизни, в 
связи с требованиями ФГОС, обучение учащихся управ-
лению временем является необходимым условием для до-
стижения целей образования. С этой целью была раз-
работана и используется с сентября 2015 года схема по 
развитию у детей умения управлять временем. В схему 
включены:
 
— антистрессовая программа (создание психологи-
чески комфортной обстановки на уроке);
 
— развитие мотивационно-потребностной сферы 
младших школьников;
 
— использование вероятностного прогнозирования в 
активном обучении английскому языку;
 
— развитие дивергентного мышления на уроках ан-
глийского языка;
 
— целеполагание и выбор;
 
— развитие индивидуального сознания у учащихся;
 
— обучение принципам и правилам планирования изу-
чения английского языка и планирование собственной об-
разовательной деятельности.
Таким образом, образование не должно быть просто 
трансляцией чужого опыта; оно не дается, а приобре-
тается учеником, который через умственные усилия на-
ходит пути для саморазвития и самообучения. Задача пе-
дагога, моя задача — формирование индивидуальных 
траекторий с учетом возможностей каждого конкретного 
ученика и оказание педагогической и психологической по-
мощи в его самореализации и развитии. Я должна дать не 
только знания по английскому языку, но и научить детей 
применять их в повседневной жизни, научить их управлять 
своим временем, для того чтобы они обладали целостным 
социально-ориентированным взглядом на мир в его един-
стве и разнообразии.
Литература:
1.  http://www.emissia.org / offline / 2013 / 1947.  htm
2.  Беспаленко, Е. М. Психологическое сопровождение инновационных процессов в школе. Труды международной 
научно-практической конференции «Философские и психолого-педагогические проблемы развития образова-
тельной среды в современных условиях», Воронеж, 2008, ВГУ.
3.  Беспаленко, Е. М. Практикум по психологии менеджмента в образовании. Учебное пособие: Воронеж: изда-
тельство «Истоки», 2013, — 102 с. ISBN 987-5-88242–963-7.
4.  Бордовская, Н. В., Реан А. А. «Педагогика». Учебник для вузов — СПб: издательство «Питер», 2000, — 304 с.
5.  Российская государственная библиотека  [Электронный ресурс]:  [веб-сайт]. — Режим доступа: http://www.rsl.
ru.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   195




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет