ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні: ______________________________________________
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
Орта
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бунақденелілердің
|
|
Көбелектің даму кезеңдерін
|
Көбелектің даму кезеңдерін атауда
|
Көбелектің даму кезеңдерін
|
даму
|
кезеңдерін
|
1
|
атауда қиналады.
|
қателіктер жібереді: жұмыртқа/
|
атайды.
|
|
|
|
|
атайды
|
|
|
|
|
|
|
дернәсіл/ қуыршақ/ ересек көбелек
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жануарларды
|
|
Шөпқоректі және жыртқыш
|
Шөпқоректі
|
жануарларды
|
Шөпқоректі және жыртқыш
|
қоректену
|
түріне
|
2
|
жануарларды
|
ажыратуда
|
/жыртқыш
|
жануарларды
|
жануарларды ажыратады.
|
қарай жіктейді
|
қиналады.
|
|
|
|
ажыратуда қателеседі.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Симбиоздық
|
қарым-
|
|
Жануарлар
|
арасындағы
|
Жануарлар
|
арасындағы қарым-
|
Жануарлар
|
арасындағы
|
қатынаста
|
тіршілік
|
|
қарым-қатынас
|
түрін
|
қатынас түрін анықтауда/ аталған
|
қарым-қатынас
|
түрін
|
ететін
|
жануарларды
|
|
анықтауда және аталған
|
қарым-қатынастүрінемысал
|
анықтайды
|
және
|
аталған
|
анықтайды
|
|
3
|
қарым-қатынас
|
түріне
|
келтіруде қателеседі.
|
қарым-қатынас
|
түріне
|
|
|
|
|
мысал келтіруде қиналады.
|
|
|
|
|
мысал келтіреді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жойылу қаупі төніп
|
|
Жойылу шегінде тұрған
|
Жойылу шегінде тұрған
|
Жойылу шегінде тұрған
|
тұрған жануарларды
|
|
жануарларды анықтауда
|
жануарларды анықтауда/ оларға
|
жануарларды атайды және
|
атайды
|
|
|
4
|
және оларға мысал
|
мысал келтіруде қателеседі.
|
оларға мысал келтіреді.
|
|
|
|
келтіруде қиналады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.
Спецификация 4-сыныпта «Жаратылыстану» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.
Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Жаратылыстану» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы
І тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу 3.1 Ұзақтығы – 40 минут
Балл саны – 18
3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.
Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда максималды балл жинау үшін білім алушыдан тапсырманы орындаудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.
Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты қажет ететін 6 тапсырмадан тұрады.
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
№
|
Бөлім
|
Бөлімше
|
Оқу мақсаты
|
Тапсырманың сипаттамасы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |