Задание 4.
Подберите однокоренные слова к слову соль, форма, куб. Составьте
предложения с этими словами.
Задание 5.
Образуйте прилагательные от существительных. Модель: соль –
соляной - соляные копи.
Задание 6.
От глаголов образуйте повелительное наклонение. Модель: изучать –
изучай(те)!
Задание 7.
Выпишите из текста существительные с суффиксом –ОСТЬ, -ЕНИ-Е.
Образуйте от них глаголы. Модель: изучение - изучать, сохранение - сохранять.
Задание 8.
От глаголов образуйте, если это возможно, существительные при
помощи суффиксов –ОСТЬ, -ЕНИ. Модель: изучать – изучение.
Задание 9.
От глаголов образуйте видовые пары. Модель: сохранять - сохранить.
Задание 10.
Образуйте от глаголов форму с –ся, если это возможно.
Задание 11.
От глаголов образуйте причастия и деепричастия. Модель: работать
– работающий, работая.
Задание 12.
Найдите причастия и причастные обороты в тексте. Запишите
глаголы, от которых образованы причастия. Например: двигать(ся)- движущаяся
энергия, скользить - скользящее движение.
Задание 13.
Найдите и выпишите из текста деепричастия и деепричастные
обороты. Модель:
Затем его выкачивают на поверхность и выпаривают воду,
оставляя соль.
144
Задание 14
.Найдите и выпишите предложение, которое содержит причастный
оборот. Перестройте его так, чтобы получилось сложное предложение с союзным
словом КОТОРЫЙ.
Модель: Трение, возникающее между резиновыми шинами и поверхностью дороги,
позволяет машине двигаться. - Трение, которое возникает между резиновыми
шинами и поверхностью дороги, позволяет машине двигаться.
Достарыңызбен бөлісу: |