Притекстовые задания.
1.
Читайте текст по абзацам.
2.
Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте на них.
3.
В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная
информация, прочитайте их.
4.
Напишите номинативный план текста
5.
Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём говорится
во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые предложения и
следующие слова: говорится, речь идёт, пишется, рассказывается,
описывается; а также слова: далее, также, в частности, кроме того, в конце
текста.
Послетекстовые задания.
Задание 2
.
Ответьте на вопросы:
1)
Где дома можно увидеть металлы?
2)
Расскажите о химических свойствах металлов.
3)
Все ли металлы твёрдые?
4)
Какое воздействие на металлы оказывает воздух и вода?
5)
Что называется ржавчиной? Что вы можете сказать о ржавчине?
6)
Что делают из металла?
7)
Как добывают металлы?
8)
Какие способы добычи металла Вы знаете? Расскажите о них.
9)
Что называется сплавом? Какие сплавы Вы знаете? Приведите примеры
вещей, которые сделаны из сплавов.
10)
Что такое бронза?? Какие предметы из бронзы Вы знаете?
11)
Какие сплавы с железом Вы знаете? Приведите примеры.
12)
Что Вы можете сказать об алюминии?
13)
Какие металлы применяют в атомных генераторах?
14)
Как используют изделия из металла в промышленности и сельском
хозяйстве?
15)
Как Вы думаете, нужны ли будут металлы в будущем? Можно ли их
чем-нибудь заменить?
16)
Расскажите о проблеме текста.
17)
Какова основная идея текста?
Задание 2
. Объясните значение слов и выражений: рыхлый, минеральная руда,
гальванизированная сталь, электролиз
.
Достарыңызбен бөлісу: |