Сергіту сәті:
ІҮ.Дәптермен жұмыс.
1-тапсырма. Графикалық жұмыс. «Нүкте», «сәуле», «бұрыш», «кесінді» түсініктерімен жұмыс.
2-тапсырма. Графикалық жұмыс. Сәуле мен кесіндіні, сәуле мен бұрышты, кесінді мен бұрышты бір-бірінен ажырату іскерлігін дамыту.
Орман кезіп тынбай,
Аңдығаны тышқан.
Күн көзінен тығылып,
Түнде ғана ұшқан. (жапалақ)
Жапалаққа фигураны үлгі бойынша қоршап шығу.
«Торкөздерге» орындалатын тапсырма. Ұсақ қол қимылдарын дамыту.
Ү.Рефлексия.
11сабақ.
Тақырыбы: Бір. Көп. 1 саны мен цифры. Жол. Баған.
Мақсаты: жиынтықтан жекеленген заттарды бөліп алу іскерлігін дамыту;
Көрнекіліктер: доп, көз байлайтын орамал, санақ таяқшалар.
І.ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық.
ІІ. Негізгі білімді тиянақтау.
Мақсаты: жаңа тақырыпты оқып-меңгеруге дайындық мақсатында бұрын меңгерген санау дағдыларын тексеру;
Біз «Бөлмеде не бар?» деп аталатын бойжазу өткіземіз.
Тәрбиеші сұрақ қойып, допты балаға лақтырады. Бала жауап беріп, допты қайта лақтырады. Сұрақтарды кезектестіріп береді, осымен қатар балалардың жауаптарының қайталанбауын бақылайды.
Біздің бөлмемізде не туралы «ол біреу» дер айтуға болады?
Біздің бөлмемізде не туралы « ол көп» деп айтуға болады?
Бойжазудан кейін тәрбиеші сабақтың тақырыбын жариялайды.
Достарыңызбен бөлісу: |
