Методическая разработка». Тематическая неделя в школе «Мыслители земли Коми: Каллистрат Фалалеевич Жаков, Питирим Александрович Сорокин»



бет4/9
Дата07.12.2016
өлшемі1,29 Mb.
#3394
түріМетодическая разработка
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Парень: Дона пöльöй, дедушка! Спустить с печи к нам да расскажи нам про житьё-бытьё в коми парме, самое интересное расскажи!

Бородатый, седовласый дед, кряхтя, спускается с печи и садится в центре лавки, молодёжь окружает его: кто присаживается рядом на лавку, кто на полу, все внимательно слушают. Детишки тоже пристраиваются к толпе.

Дед оглядывает свысока девушек и парней, откашливается, выдерживает паузу и начинает свой сказ с сильным коми акцентом.

Дед: Помните моего друга, Руч Öльöксея?

Молодёжь кивает.

Дед: Он был отличным охотником. Удача всегда сопутствовала ему. Однажды он в очередной раз отправился в лес, и вот что с ним приключилось…

Группа людей в доме направляет взоры в сторону леса и замирает.

Звучит музыка №3.

Выходит из-за кулис коми охотник. Осматривает свой путик. Снимает пойманных в капкан зверей (меховые воротники).

Музыка меняется («Козйö, козйö»). Он достаёт чипсан (дудку) и начинает играть на ней и петь.

Музыка меняется (шуточная музыка «Ош»).

Охотник напевает. Одновременно он делает вид, что боится медведя: прячется за деревьями.

Музыка резко меняется. Охотник прячется за деревом и наблюдает. Из-за кулис выходит Вöрса Лешак. Он осматривает свои владения. Следом, прячась за поросль, по пятам идёт и охотник.

Группа людей в доме вновь оживает.

Девушка: Дедушка, а расскажи нам ещё что-нибудь страшное!

Дед: А чего не рассказать: много я на своём веку повидал. Накануне Иван луна (Ивана Купалы) 6 июля парились мои родные в бане веником из молодых листьев берёзы. Старуха моя добавила в веник листья рябины да купальницу.

Группа людей вновь замирает.

Звучит музыка №4.

Выходит женщина с маленькой дочкой в одежде. Они изображают мытьё в бане. Девочка делает три круга по ходу солнца, а женщина, похлёстывая её ритуальным веником, приговаривает.

Женщина: Расти тебе, как берёзовые листья растут,

Крепнуть тебе, как крепнут листья рябины,

Цвести тебе, как цветёт купальница!

Отик öкмыс, аминь!

Кык öкмыс, аминь!

Куим öкмыс, аминь!

На сцену, рядом с баней, выбегают 4 речных жителя (например, рыбы), в руках, с четырёх сторон они трясут голубую ткань. Образуются волны.

Бабушка и внучка подходят с веником к этой реке.

Женщина: Внученька, отпусти ты свой веник в речку. Если поплывёт он – счастливая жизнь тебя ждёт в этом году. Утонет – жди несчастья!

Звучит музыка №5.

Девочка бросает веник в воду.

Из-под ткани высовывается Васа (Водяной). Он забирает веник под воду. Женщина с девочкой напуганы. Женщина спешно вытаскивает из-за пазухи ковригу хлеба и бросает Васе.

Женщина: Васа, скушай каравай да нас не обидь!

Васа забирает хлеб, и все уходят за кулисы.

Группа людей в доме вновь оживает. Девушки и дети показывают свой страх от дедушкиного рассказа.

Звучит музыка №6.

Дед: Это мой дух-двойник Орт в чулане гремит, видно, по мою душеньку пришёл.

Все пугаются ещё больше, но находятся смелые парни, которые идут посмотреть на Орта, а следом, прячась за их спинами, несмело ступают девушки и дети.

Дед смеётся вслед.

Дед: Идите, идите! Орт ведь невидимый. Что там хотите разглядеть?

Звучит музыка №7.

Выходит Орт, накрытый белой простынёй. Он начинает догонять молодёжь. Все визжат, убегают. Вдруг Орт спотыкается и падает, простыня спадает с лица, и все признают в нём своего односельчанина.

Девушки и парни: Падей, это ты! Ах, ты, лешак, нас так напугал!

Все смеются и вдруг они замечают зрителей в зале.

Девушка: Столько гостей к нам пришло! Надо бы развеселить их и накормить!

Молодёжь приглашает поиграть зрителей.

Парень: Ну-ка, Орт! Ты отвернись от нас, а мы по очереди будем касаться тебя и произносить слово «Орт», а ты отгадывай, кто это сделал. Если отгадаешь, то коснувшийся тебя должен добежать до нашей избы, а Орт - догонять его. Кого он догонит, те выбывают из игры. Кого не догонит, те прячутся в избе. Так мы определим, кто самый смелый, быстрый и ловкий.

Звучит фоновая музыка № 8.

Идёт игра. Можно играть до последнего зрителя, если их мало, а если игроков много, то объяснить прекращение игры усталостью Орта; при желании, можно Орта поменять.

Парень: Коми человек очень гостеприимный: без еды странников и гостей не отпустит, всё самое лучшее на стол из закрома принесёт. Приглашаем всех к столу!

Можно завершить всё чаепитием с традиционными коми блюдами под негромкую фоновую коми музыку. При этом рассказать ребятам вкратце об этих блюдах.



Подготовка коми стола. Арина Малышева, 6 «Б» класс

МАОУ «СОШ №18». Фото Мальцевой Н.С.

В конце ребята, которые показывали презентацию, приглашают зрителей на экскурсию «По следам великих мыслителей». Можно договориться со школой №24 (экспозиции по К.Ф. Жакову) и с СГУ (экспозиции по П.А. Сорокину и памятник).

Также они дают ребятам конкурсное задание: проиллюстрировать мыслителей, героев их произведений. Рисунки вывешиваются на стенде школы. Любой учащийся и педагоги могут отдать голос за понравившуюся иллюстрацию.

Отсканированные рисунки, с разрешения авторов, можно выложить в группу школы в социальной сети. Там тоже каждый может отметить лучшую иллюстрацию. По итогам изобразительного конкурса выдаются дипломы и грамоты.

Экспозиция рисунков «Мыслители земли Коми:

Каллистрат Фалалеевич Жаков, Питирим Александрович Сорокин»




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет