Методическая разработка». Тематическая неделя в школе «Мыслители земли Коми: Каллистрат Фалалеевич Жаков, Питирим Александрович Сорокин»



бет1/9
Дата07.12.2016
өлшемі1,29 Mb.
түріМетодическая разработка
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
МАОУ «СОШ № 18» города Сыктывкара

Номинация: «Методическая разработка».

Тематическая неделя в школе «Мыслители земли Коми:

Каллистрат Фалалеевич Жаков, Питирим Александрович Сорокин».

(целевая аудитория: учащиеся 5-8 классов)




Автор: Мальцева Надежда Сергеевна,

учитель истории и обществознания

Сыктывкар, 2015

Тематическая неделя в школе «Мыслители земли Коми:

Каллистрат Фалалеевич Жаков, Питирим Александрович Сорокин».

(данные внеклассные мероприятия апробированы

в МАОУ «СОШ №18» в 6 «б» классе).


  1. Показ презентации «Мыслители земли Коми: Каллистрат Фалалеевич Жаков, Питирим Александрович Сорокин» и театральная миниатюра «Жизнь предков коми» (по трудам П. Сорокина «Рыт пукалöм», «Пережитки анимизма у зырян» и К. Жакова «Языческое миросозерцание зырян») - 1 день недели.

  2. Экскурсии «По следам великих мыслителей» - 2, 3 день недели.

  3. Экспозиция рисунков «Мыслители земли Коми: Каллистрат Фалалеевич Жаков, Питирим Александрович Сорокин» - 2-6 день недели.

  4. Награждение победителей экспозиции рисунков и вручение благодарностей активным учащимся – 6 день недели.


Цели:

  • популяризация творческого наследия К.Ф. Жакова, П.А.Сорокина как национального достояния коми народа;

  • приобщение детей к истокам коми народных традиций, культуры, истории;

  • воспитание патриотизма;

  • Раскрытие творческого потенциала учащихся.


Задачи:

 Предметные: расширить и обобщить круг знаний по биографиям и творчеству К.Ф. Жакова и П.А. Сорокина, по традициям, культуре и истории народа Коми; научить работать с источниками и с литературой.

Метапредметные: 

Познавательные УУД: развивать интерес к творчеству коми мыслителей, к истории Коми края, его традициям и культуре.

Коммуникативные УУД: учить работать в группе, слышать и слушать мнение товарища, учить публичному выступлению.

Личностные УУД: развивать театральное мастерство, художественно – эстетический вкус путём прямого вовлечения в творческий процесс.

Подготовительная деятельность

Подготовительная деятельность начинается за 15-20 дней до мероприятия и направлена на привлечение детей к процессу познания и расширения кругозора, приобретение новых практических навыков и развитие творческих возможностей.



2 учащимся (мальчик и девочка) даётся задание: подготовить презентацию Microsoft Office PowerPoint на тему «Мыслители земли Коми: Каллистрат Фалалеевич Жаков, Питирим Александрович Сорокин». С помощью учителя ребята ставят цели и задачи своей деятельности. Обозначают круг источников и литературы по теме, осуществляют их поиск, выделяют необходимую для себя информацию. Педагог учит ребят правильно оформлять ссылки на использованные в работе источники и литературу. Учащиеся готовят выразительный, эмоциональный рассказ по готовой презентации.

Другая группа ребят с помощью учителя знакомится с трудами П.А. Сорокина «Рыт пукалöм», «Пережитки анимизма у зырян» и К.Ф. Жакова «Языческое миросозерцание зырян» (небольшой литературный вечер с чтением этих произведений и с чаепитием). Со следующего дня учащиеся готовят своими руками реквизиты для выступления, при этом учитель даёт дополнительную информацию по изготовляемым предметам (например, о пеша-вор, о печи, о чугунке и др.). Ребята также готовят театрализованное представление (репетиции).


Подготовка к спектаклю. Ксения Вусатая. Фото Мальцевой Н.С.



Реквизиты. Кирилл Езимов, Даниил Лукьянов. Фото Мальцевой Н.С.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет