Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Литературное чтение»

27 
4. Образец заданий и схема выставления баллов 
Слушание и говорение 
Прослушай притчу «Равное наследство» и выполни предложенные задания. 
 
1. Ответь на вопросы. 
- Почему младший сын ушёл в другие страны? 
- Каким можно назвать совет странника? 
2.
Объясни, что хотел донести до читателей автор данной притчи? 
3.
Как ты понимаешь выражение «
Добывать хлеб мастерством да наукой
». Объясни. 
4.
Что, по твоему мнению, является настоящим богатством? Ответь на вопрос, используя 
пословицу: «
Кто получит знания, тот не будет жить в нужде». 
[6] 
 
Равное наследство 
У одного купца было два сына. Старший был любимец отца, и отец всё своё 
наследство хотел отдать ему. Мать жалела младшего сына и просила мужа поделить 
наследство поровну. Купец её не послушал. Один раз мать сидела у окна и плакала. К 
окну подошёл странник и спросил, о чём она плачет. 
- Как мне не плакать! Оба сына мне равны, а отец хочет одному сыну всё отдать, а 
другому – ничего. У меня нет денег, и я не знаю, как помочь горю. 
- Твоему горю легко помочь. Объяви сыновьям, что старшему достанется всё 
богатство, а меньшому – ничего. 
Младший сын ушёл в чужие страны и выучился разным наукам, а старший жил при 
отце и ничему не учился, потому что знал, что он богат. Когда отец умер, старший ничего 
не умел делать и скоро прожил всё своё богатство, а младший выучился добывать 
хлеб мастерством да наукой. Сам он хорошо жил, да и другим помогал. 
(По Л. Толстому) 

28

жүктеу/скачать 1,12 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: