№
|
Пән тақырыптарының аталуы
|
апта
|
Аудиториялық сабақтар
|
Тапсырма түрі (сипаттамасы)
|
Барлығы
(сағ)
|
Дәріс (сағ.)
|
Пр/сем./зертх
студ саб (сағ.)
|
СОӨЖ
|
СӨЖ
|
1
|
Тақырып. Қысқаша мазмұны
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Психодиагностика ғылым саласы және тәжірибе ретінде. Пән теориясы және психометрика. Психодиагностиканың дифференциалды психологиямен, психометрикамен, тәжірибелік психологиямен байланысы.
|
|
2
|
1
|
Психодиагностиканың дифференциалды психологиямен, психометрикамен, тәжірибелік психологиямен байланысы. (Дөңгелек стол)
|
Психодиагностиканың негізгі бағыттары және міндеттері
(конспект жазу)
|
9
|
2
|
Психологиялық кеңес беру, психотерапия, экспертиза, кәсіби таңдау т.б. Психодиагностика психологиялық диагноз қоюдың әдістері мен амалдарының ғылыми жүйесі ретінде.
|
|
2
|
1
|
Психологиялық кеңес беру, психотерапия, экспертиза, кәсіби таңдау т.б.
(Рөлдік ойын)
|
Негізгі психодиагностикалық амалдар және әдістер
(эссе жазу)
|
9
|
3
|
Психодиагностикадағы объективтілік көрсеткіштері. Өлшеудің стандарты қатесі. Диагностикалық әдістерге қойылатын талаптар. Психодиагностикада қолданатын кәсіби-этикалық принциптер.
|
|
2
|
1
|
Диагностикалық әдістерге қойылатын талаптар. Психодиагностикада қолданатын кәсіби-этикалық принциптер.
(диспут )
|
Психологиялық диагноз және оның деңгейлері туралы түсінік
(тезис құрау 3 сағ.)
|
9
|
4
|
ХХ ғасырға дейін тест әдістерінің пайда болуы. ХХ ғасырдың басында психологиялық және педагогикалық тесттерді қолдану тәжірибесі. АҚШ-рында тест әдістерінің дамуы.
|
|
2
|
1
|
ХХ ғасырға дейін тест әдістерінің пайда болуы. ХХ ғасырдың басында психологиялық және педагогикалық тесттерді қолдану тәжірибесі.
(конференция)
|
Психологиялық кеңес беру, психотерапия, кәсіби таңдау салалары
(реферат 3 сағ.)
|
9
|
5
|
Әртүрлі ғылыми бағыттарда психодиагностикалық амалдардың шығарылуы. (контент-анализ, проективті әдістер, патопсихологиялық әдістер т.б.) Интеллект тесттерінің даму тарихы.
|
|
2
|
1
|
Әртүрлі ғылыми бағыттарда психодиагностикалық амалдардың шығарылуы. (контент-анализ, проективті әдістер, патопсихологиялық әдістер т.б.) (Дөңгелек стол)
|
Психодиагностикада қолданатын кәсіби-этикалық принциптер
(конспект жазу 3 сағ.)
|
9
|
6
|
Тесттік нормалар және оларды тексеру. Диагностикалық нормалардың түрлері: абсолютті, статикалық, критериалық.Әртүрлі диагностикалық нормаларды қолдану шегі
|
|
2
|
1
|
Тесттік нормалар және оларды тексеру. Диагностикалық нормалардың түрлері: абсолютті, статикалық, критериалық (дөңгелек стол )
|
Кәсіби құпия, әдістемелерді тарату және баспаға шығарудың ережелері
(реферат 3 сағ.)
|
9
|
7
|
Психодиагностикалық өлшеулердің статистикалық принциптері. Мәліметтердің негізгі түрлері (L, Q, T – мәліметтері).Өлшеулердің шкалдары және деңгейлері.
|
|
2
|
1
|
Психодиагностикалық өлшеулердің статистикалық принциптері. Мәліметтердің негізгі түрлері (L, Q, T– мәліметтері). Өлшеулердің шкалдары және деңгейлері (диспут )
|
Психодиагностика процесінің кезеңдері
(эссе жазу 3 сағ.
|
9
|
8
|
Сенімділік. Өлшеу қатесі формуласындағы тесттің дәлдігі мен сенімділігінің байланысы. Сенімділік түрлері: ретестік, синхронды сенімділік.
|
|
2
|
1
|
Сенімділік. Өлшеу қатесі формуласындағы тесттің дәлдігі мен сенімділігінің байланысы
(топтық тесттер жүргізу)
|
Өлшеу деңгейлері мен шкалалары
(конспект жазу 3 сағ.)
|
9
|
9
|
Параллель формаларды салыстыру, тест-ретест. Сенімділік өлшемдері. Сұрақтамалардың сенімділігі.Әлеуметтік жағымды көріну түсінігі және сол сияқты мотивациялық бұрмалаулар.
|
|
2
|
1
|
Параллель формаларды салыстыру, тест-ретест. Сенімділік өлшемдері. Сұрақтамалардың сенімділігі (топтық тесттер жүргізу )
|
Сенімділік: түсінігі, түрлері, мөлшері
(эссе жазу 3 сағ.)
|
9
|
10
|
Валидтілік және оның түрлері (конструкттік, эмпирикалық, критерий бойынша). Критерийлердің түрлері.Болжамдық және сол мезеттік валидтілік. Эмпирикалық валидтіліктің әдістері.
|
|
2
|
1
|
Валидтілік және оның түрлері (конструкттік, эмпирикалық, критерий бойынша). Критерийлердің түрлері
(тренинг )
|
Валидтілік: түсінігі, түрлері, сенімділікпен және байланысы
(тезис құрау 3 сағ.)
|
9
|
11
|
Психодиагностикалық әдістерді құрастыру және бейімдеу технологиясы. Психодиагностикалық технологияның негізгі кезеңдері.
|
|
2
|
1
|
Психодиагностикалық әдістерді құрастыру және бейімдеу технологиясы. Психодиагностикалық технологияның негізгі кезеңдері (тренинг )
|
Тұлға тестін және жетістіктер тестін құрастыру принциптері
(реферат 3 сағ.)
|
9
|
12
|
Тұлға моделдеріне қатысты теоретикалық құрылымдардың әр түрлілігі. Тұлғалық сұрақтамалардың күшті және әлсіз жақтары. ММР1 және 16 PF (Р.Кэттел 16 тұлғалық факторлар) сұрақтамаларының теоретикалық негіздері.
|
|
2
|
1
|
Тұлғалық сұрақтамалардың күшті және әлсіз жақтары. ММР1 және 16 PF (Р.Кэттел 16 тұлғалық факторлар) (дөңгелек стол)
|
Негізгі проективті әдістермен жұмыс істеудің принциптері. Проективті әдістердің негізгі белгілері
(конспект жазу 3 сағ.)
|
9
|
13
|
Розенцвейг, ТАТ, Роршах тесті, Люшердің түстерді таңдау тесттермен жұмыс істеу ерекшеліктері және олардың теоретикалық негіздерін, шкалаларын қысқаша сипаттау.
|
|
2
|
1
|
Розенцвейг, ТАТ, Роршах тесті, Люшердің түстерді таңдау тесттермен жұмыс істеу ерекшеліктері (рөлдік ойын)
|
Интеллекттің факторлық моделдері (Спирмен, Кэттел, Терстоун, Гилфорд)
(реферат 3 сағ.)
|
9
|
14
|
Интеллектті анықтаудағы негізгі амалдар және олардың модельдері. Интеллекттің факторлық модельдері (Спирмен, Кэттел, Терстоун, Гилфорд).
|
|
2
|
1
|
Интеллекттің факторлық модельдері (Спирмен, Кэттел, Терстоун, Гилфорд) (топтық тренингтер)
|
Интеллекттің когнитивті моделдері (Р.Стернберг)
(эссе жазу 3 сағ.)
|
9
|
15
|
Интеллекттің когнитивті моделдері (Р.Стернберг). Дж.Равеннің прогрессивті матрицалары. Д.Векслер тесті.
|
|
2
|
1
|
М.Холоднаяның менталды тәжірибе концепциясы. Психометриялық негіздер. (конференция)
|
Дж.Равеннің прогрессивті матрицалары
(реферат 3 сағ.)
|
9
|
|
Барлығы:
|
|
30
|
15
|
45
|
45
|
135
|
