Начало Отечественной войны против джунгарской агрессии Исследовательский вопрос: Почему "Елимай" стала всенародной песней



бет103/197
Дата19.02.2022
өлшемі10,69 Mb.
#132540
түріУрок
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   197
Байланысты:
7 класс КСП ИК (1)

Работа в группах

  1. Исследовательские вопросы:

. Каждая группа готовит и презентует свое представление.
Групповая оценка.
По следующим критериям
• Умение отвечать на вопросы других групп;
• Четкое представление своего текста, своей мысли;
• Активное участие в групповой работе;
• Эффективное использование времени.
• Оказание поддержки как члена группы


Устно отвечают на вопросы, с объяснением.



Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»



Интерактивная доска
ИКТ,
маркеры, флипчарт, стикеры



Подведение итогов урока (5 мин)



Рефлексия. «Благодарю…»
Д\З. Эссе («Я пишу для того, чтобы понять, что я думаю»)
Роль языка в жизни общества.
- Русский язык в современном мире.
- Язык - исторически развивающееся явление (на выбор)

Ученики показывают умение обосновывать свое понимание


Записывают д.з. в дневники



Самооценивание



Рефлексивный лист, стикеры





Раздел




ФИО педагога




Дата




Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Административнотерриториальные реформы в Казахстане во второй половине ХIХ века Исследовательский вопрос: Как царское правительство осуществляло принцип "разделяй и властвуй"

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)



7.3.1.3 определять причины колониальной политики Российской империи и группировать последствия
7.3.1.4 объяснять административно- территориальные изменения в результате реформ царской

Цель урока

повышение политической и правовой образованности подрастающего поколения как основы гражданского общества
-понять основное содержание видео, извлекая главную и второстепенную информацию;
- развить навыки прогнозирования, исходя из основной мысли увиденного.

Критерии успеха

определяет главную и второстепенную информацию слайда и идею.
- делает выводы как осуществлялся принцип «разделяй и властвуй» царским правительством



Ход урока

Этапы урока



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   197




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет