Наќты оќыту процестерін ўйымдастыру


Мұғалімнің өзіндік таным деңгейін білдіретін компонент



бет3/9
Дата02.05.2022
өлшемі18,19 Kb.
#141688
түріЛекция
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
дидактика модуль 2 пед. (1)

Мұғалімнің өзіндік таным деңгейін білдіретін компонент
гностикалық
«Жеңілден қиынға», «Белгіліден белгісізге», «қарапайымнан күрделіге» деген оқыту принципі:
жүйелілік және бірізділік
Оқу жылына және оқу пәндеріне қарай білім мазмұнын бөлетін жоспар
күнтізбелік жоспар
Оқыту процесінің қозғаушы күштері
оқу тапсырмалары мен оқушылардың білім деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар
Оқыту принципі
оқыту процесін ұйымдастыруға қойылатын талаптар
Білім беру мазмұнын анықтау қандай сұраққа жауап береді?
нені оқыту
қабылдау, пайымдау, қорыту, бекіту, тәжірибеде ќолдану
білімді игеру процесінің кезеңдері
Білімдегі «инновация» ұғымы нені білдіреді?
жаңалық, жақсару, өзгеру
Білім дегеніміз-
деректерді білу, білімді тәжірибеде қолдану, көзқарастың қалыптасуы
ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістерін анықтаңдар
табиғи (лабораториялық) бақылау, рейтинг, сауалнама


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет