Ойлау Орындаған: Рамазанов р тексерген: Багдатовна ж қарағанды 2011ж Мазмұны Кіріспе Негізгі бөлім Ойлау – объективтік шындық Ойлау тәсілдері Ойлаудың күрделі формалары Ойлау аса күрделі процесс Қ


Ойлауды дамыту – оның мазмұны мен формасын өзгерту болып табылады. Пси-хологияда ойлаудың үш түрі қарастырыла-ды



бет4/5
Дата31.01.2023
өлшемі0,99 Mb.
#167002
түріРеферат
1   2   3   4   5
Байланысты:
Ойлау

Ойлауды дамыту – оның мазмұны мен формасын өзгерту болып табылады. Пси-хологияда ойлаудың үш түрі қарастырыла-ды.

  • Ойлауды дамыту – оның мазмұны мен формасын өзгерту болып табылады. Пси-хологияда ойлаудың үш түрі қарастырыла-ды.
  • 1.Практикалық іс-әрекеттілік.
  • 2. Көрнекі-бейнелік
  • 3.Сөздік – логикалық.

Ойлаудың барлық түрлері мен формаларын дамы-ту практикалық іс-әрекеттік, көрнекі - бейнелік, сөздік-логикалық.

  • Ойлаудың барлық түрлері мен формаларын дамы-ту практикалық іс-әрекеттік, көрнекі - бейнелік, сөздік-логикалық.
  • Ойлау амалдарын қалыптастыру және жетілдіру /анализ, синтез, салыстыру, жалпылау, классифи-кациялау/ т.б.
  • Заттың мәнді белгілерін ажырата білуін дамыту.
  • Қоршаған орта құбылыстары мен заттары, қа-тынастары мен маңызды байланыстарын табу.
  • Өз пікірінің дұрыстығын дәлелдеу.
  • Өз ойын анық, жүйелі, қарама-қайшылықсыз және негізді түрде баяндау.

Ойлау тәсілдері мен амалдарын бір саладан екін-шіге көшіре білу.

  • Ойлау тәсілдері мен амалдарын бір саладан екін-шіге көшіре білу.
  • Құбылыстың дамуын көре білу, негізделген қо-рытынды жасау.
  • Формальды логикаға негізделген ойлаудан, диа-лектикалық логикаға негізделген ойлауға көшу процесін стимулдау.
  • Оқушылардың оқу және оқудан тыс іс-әрекет-терінде формальды және диалектикалық логика заңдары мен талаптарын қолдану дағдылары мен біліктіліктерін жетілдіру .

Ойлаудың жүйелі түрде қалыптасуы тек оқу про-цесінде ғана емес, жеке тұлғаның жан-жақты да-муына да көмегін тигізеді. Ойлау мәдениеті жеке тұлғаның туа біткен қасиеті болып табылмайды, ол таным процесі барысында қалыптасады. Ойлау аппаратының дамуы арқылы адамның танып-білу мүмкіндігі ұлғаяды, қарастырылып отырған мәселе-нің түп мәніне тереңірек үңілуге мүмкіндік алады.

  • Ойлаудың жүйелі түрде қалыптасуы тек оқу про-цесінде ғана емес, жеке тұлғаның жан-жақты да-муына да көмегін тигізеді. Ойлау мәдениеті жеке тұлғаның туа біткен қасиеті болып табылмайды, ол таным процесі барысында қалыптасады. Ойлау аппаратының дамуы арқылы адамның танып-білу мүмкіндігі ұлғаяды, қарастырылып отырған мәселе-нің түп мәніне тереңірек үңілуге мүмкіндік алады.
  • Ақыл-ой еңбегі мәдениеті ойлау мәдениеті сыншыл ойлау мәдениеті.
  • Осылайша, оқу бағдарламаларына сәйкес білімді меңгеру оқушыдан күрделі ақыл-ой еңбегін, жақсы есті дамыған қиялды және оқуға шығармашылық тұрғыдан келуді талап етеді.
  • Нейрондық
  • кодтар
  • ОЙЛАУ
  • Психиканың
  • қызметтік жүйесін
  • ұйымдастыру
  • Шешім қабылдау
  • деңгейлері
  • Шешім
  • қабылдау үшін
  • Іздестірілген
  • мүмкіндіктер
  • Шешім қабылдаудың психофизиологиялық тетіктері


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет