Что же исследует и изучает дидактика?
Педагогическая дисциплина, исследующая обучение на теоретическом, наиболее общем уровне,
называется дидактикой. Отсюда следует, что
дидактика —
это педагогическая теория обучения,
дающая научное обоснование его содержания, методов и организационных форм.
Дидактика в
конечном счете должна дать ответ на два наиболее общих вопроса: «Чему учить?» и «Как учить?»
Однако на пути к ответу на эти вопросы возникает множество других, среди которых есть и весьма
существенные, например, «Как протекает обучение, какие ему свойственны закономерности?», «Кого
учить?», «Для чего учить?» и «Где учить?».
В настоящее время сосуществуют разные определения дидактики и ее объекта. Мы привели такое,
которое по многим основаниям можно считать соответствующим современному состоянию образования
и общества в целом. По
-
другому дидактику определяют как теорию образования и обучения. В этом
случае образование выступает как результат обучения, а обучение
-
как «путь образования». В
образование, трактуемое так, воспитание не входит, и вся эмоционально
-
ценностная сторона
педагогической деятельности, а также развитие остаются за пределами этих понятий. Возможны и
другие трактовки дидактики. Например, ее иногда трактуют как опосредующее звено между
психологией как истинным основанием педагогики и практикой обучения. Но это уже не
педагогический, а психологический взгляд на эти теории и то,
что в них отражается. Можно встретить и
другие трактовки. Мы же рассмотрим вопросы, связанные с дидактикой и ее объектом, руководствуясь
определением, приведенным в начале этого раздела.
Достарыңызбен бөлісу: |