урок
-
лекция, урок
-
семинар, киноурок, урок теоретических и практических самостоятельных
работ
(исследовательского типа),
урок смешанный
(сочетание различных видов урока на одном
уроке). Общим для всех этих видов уроков является то, что время урока отводится на работу учащихся с
новым материалом, в ходе которой применяются
всевозможные приемы активизации познавательной
деятельности школьников: придание изложению нового материала проблемного характера,
использование учителем ярких примеров, фактов,
подключение учащихся к обсуждению их,
подкреплению тех или иных теоретических положений собственными примерами и фактами,
использование наглядно
-
образного материала и технических средств обучения.
Все это нацелено на
содержательное и глубокое разъяснение нового материала учителем и умение поддерживать внимание и
мыслительную активность учащихся при работе с ним. Кроме этого, общим является и то, что на уроке,
в ходе изучения нового материала, идет и работа по упорядочиванию и закреплению ранее усвоенного.
Невозможно изучать новый материал, не вспоминая, не анализируя, не опираясь на уже пройденный
материал, не применяя его при выводах каких
-
то новых положений.
Для учителя крайне важно, понимая объективную многоплановость процессов на уроке, не
довольствоваться их стихийным ходом, а постоянно искать и находить оптимальные варианты
взаимодействия элементов урока друг с другом.
Достарыңызбен бөлісу: |