Основные направления работы
амбулаторно-поликлинического звена
831
паганду здорового образа жизни, обучению родителей правилам воспитания и
закаливания детей, выработку у них навыков личной гигиены, предупрежде
ние инфекционных заболеваний, оздоровление окружающей среды и пр. Ме
дицинское образование должно вестись планово. План санитарно-просвети-
тельной работы составляется на год. При составлении плана работы необходимо
исходить как из общих задач здравоохранения, так и из сведений о заболеваемо
сти детей на территории участка. В соответствии с существующими положениями
врач и средний медицинский работник должны ежемесячно не менее 4 ч затрачи
вать на работу по медицинскому образованию. Примерная тематика лекций для
родителей, рекомендуемых для прочтения, представлена в табл. 4.9.
В рамках санитарно-просветительной работы в детских поликлиниках
(консультациях) целесообразно организовывать комнаты здорового ребенка.
В них для наглядности должны быть представлены образцы детской мебели,
одежды, игрушки, предметы ухода, продукты детского питания, схемы воз
растных режимов дня, физического воспитания, закаливания, сроки введения
прикормов, перечень рекомендуемых блюд для ребенка и способы их приго
товления. Существующие формы санитарной пропаганды многообразны: бесе
ды, лекции, выступления по местному радио, брошюры, памятки, плакаты,
диаграммы, фотоальбомы, витрины и пр. Осуществление этих мероприятий в
полном объеме может оказаться непосильной задачей для участкового педиат
ра и, как правило, решается централизованно на уровне администрации поли
клиники и районного комитета по здравоохранению.
Медицинским образованием врач должен заниматься постоянно — при
контакте с больным и здоровым ребенком, его родителями, при посещении
дошкольных образовательных учреждений и школ. Личные беседы с родите
лями и детьми позволяют индивидуализировать санитарно-просветительную
работу с учетом знаний семейного и индивидуального анамнеза ребенка, вы
явления у него наследственной предрасположенности к некоторым заболева
ниям, условий быта, культурного уровня семьи.
4 2 4
Достарыңызбен бөлісу: |