367
Цели системы обучения
персонала:
обеспечение кадрового резерва
(главным образом подготовка бу/
дущих руководителей);
мотивационное воздействие
(формирование мотивирующей орга/
низации труда);
инновационное воздействие
(вовлечение работников в сферу ра/
ционализаторства и изобретательства);
гибкость
(обеспечение взаимозаменяемости работников на рабо/
чих местах);
идентификация
(обучение рассматривается как средство повыше/
ния идентификации работников со своей организацией);
интеграция
(развитие навыков сотрудничества, коммуникатив/
ных связей, понимания общих и частных задач в какой/либо дея/
тельности);
конкурентоспособность
, т.е. признание работника со стороны внут/
реннего и внешнего окружения (коллег, руководства, внешних парт/
неров).
Для адекватного определения потребностей профессионального
развития каждая из участвующих в этом процессе сторон должна пони/
мать, какие факторы влияют на
Достарыңызбен бөлісу: 
