Показатель развития общества: экология, биоресурсы и свободное время


Источник: Время — самая важная ценность в нашей жизни https://informost.com/samorazvitie/vremya-samaya-vazhnaya-tsennost-v-nashej-zhizni/



бет4/4
Дата07.02.2022
өлшемі21,86 Kb.
#88341
түріУчебник
1   2   3   4
Байланысты:
СОЧ за 1 четв 11 кл

Источник: Время — самая важная ценность в нашей жизни https://informost.com/samorazvitie/vremya-samaya-vazhnaya-tsennost-v-nashej-zhizni/
Текст 2
Марина Цветаева
Прокрасться
А может, лучшая победа
Над временем и тяготеньем -
Пройти, чтоб не оставить следа,
Пройти, чтоб не оставить тени

На стенах...


Может быть - отказом
Взять? Вычеркнуться из зеркал?
Так: Лермонтовым по Кавказу
Прокрасться, не встревожив скал.

А может - лучшая потеха


Перстом Себастиана Баха
Органного не тронуть эха?
Распасться, не оставив праха

На урну...


Может быть - обманом
Взять? Выписаться из широт?
Так: Временем как океаном
Прокрасться, не встревожив вод...
https://stihi-russkih-poetov.ru/poems/marina-cvetaeva-prokrastsya

1. Сформулируйте тему статьи и стихотворения.


2. Определите идею (основную мысль) статьи и стихотворения.
3. Прочитайте эту цитату и запишите свой способ, как правильно использовать свой разум. - «Сегодня, как никогда, нам нужно использовать наш разум. К счастью, есть довольно простые способы это сделать».

4. Какие средства художественной выразительности использует в своём стихотворении М. Цветаева? /2 правильных ответа/


А) Метафора+
В) Оксюморон
С) Олицетворение
Д) Аллитерация
Е) Синтаксический параллелизм +
5. Какие эмоциональные или другие переклички вызывает чтение статьи и стихотворения М. Цветаевой? Сравните, что объединяет, а что различает? Обоснуйте свою точку зрения. Дайте развёрнутый ответ на поставленный вопрос.
6. Определите средство художественной выразительности «Лермонтовым по Кавказу».
7. Выпишите из текстов не менее 2-х примеров, служащих доказательством жанра произведений.
Текст№1
__________________________________________________________________
Текст №2.
__________________________________________________________________
8. Напишите небольшое эссе, используя общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер, на тему «Показатель развития общества: экология, биоресурсы и свободное время»

Критерий оценивания

№ задания

Дескриптор
Обучающийся

Баллы

Анализирует содержание отрывка, формулирует тему и идею автора называет героев романа по цитатам



1
2

Формулирует тему и идею автора, называет героев романа по цитатам

2

Составляет текст, отвечая на проблемный вопрос и выражая своё мнение по цитате статьи



3

Даёт развёрнутый ответ по цитате из статьи, выражая своё мнение.

2

Определяет средства художественной выразительности в поэтическом произведении



4



Находит и выписывает средства художественной выразительности в поэтическом произведении.

3

Сравнивает художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя сходства и различия, влияющие на целостное восприятие образов, проблематики, оценивая степень эмоционального воздействия

5

Сравнивает два текста, находит сходство и различия, выражает своё мнение, описывает свои эмоции, проблематику произведений.

3

Определяет средства художественной выразительности в поэтическом произведении



6

Даёт определение средству художественной выразительности

3

Доказывает примерами из текста жанр произведений

7

Определяет жанр, приводя доказательства из текстов

3

Писать творческие работы (эссе, сочинения на литературные и свободные темы, рецензии и др.) логично и последовательно, опираясь на литературный материал и свой жизненный опыт, используя точный и образный язык, выражая свое мнение об актуальности произведения. Соблюдает пунктуационные нормы в конструкциях с союзом «как», при обособлении второстепенных предложений и использует неполные предложения.



8

Пишет небольшое эссе, используя общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер, на заданную тему, используя в тексте неполные предложения и
соблюдая пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом «как», при обособлении второстепенных предложений.



4

Всего баллов 20


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет