Практикум по решению заданий международных исследований особенности заданий
жүктеу/скачать 2,3 Mb. Pdf көрінісі
|
praktikum
- Бұл бет үшін навигация:
- Естественнонаучная грамотность Пример 1.
| Оценка выполнения:
1) ответ принимается полностью – 1 балл: Код 1: 5. 2) ответ не принимается: Код 0: Другие ответы. Код 9: Ответ отсутствует. Задание проверяет: 2-ой уровень компетентности – установление связей (между данными из условия задачи при решении стандартных задач). Область содержания: количество. Ситуация: профессиональная деятельность. Естественнонаучная грамотность Пример 1. Группа заданий «ПАРНИКОВЫЙ ЭФФЕКТ» Прочитаите текст и ответьте на вопросы. ПАРНИКОВЫЙ ЭФФЕКТ: ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ ИЛИ ВЫМЫСЕЛ? Живым организмам необходима энергия для жизни. Энергия, поддерживающая жизнь на Земле, приходит от Солнца, которое излучает энергию в космос, так как оно очень горячее. Крошечная часть этой энергии достигает Земли. Атмосфера Земли действует как защитное одеяло, покрывающее поверхность планеты, и защищает ее от перепадов температуры, которые существовали бы в безвоздушном пространстве. 29 Большая часть излучаемой Солнцем энергии проходит через земную атмосферу. Земля поглощает некоторую часть этой энергии, а другая часть отражается обратно от земной поверхности. Часть этой отраженной энергии поглощается атмосферой. В результате этого средняя температура над земной поверхностью выше, чем она могла бы быть, если бы атмосферы не существовала. Атмосфера Земли действует как парник, отсюда и произошел термин «парниковый эффект». Считают, что парниковый эффект в течение двадцатого века стал более заметным. То, что средняя температура атмосферы Земли увеличилась, является фактом. В газетах и другой периодической печати основной причиной повышения температуры в двадцатом веке часто называют увеличение выброса углекислого газа в атмосферу. Школьник по имени Андрей заинтересовался возможной связью между средней температурой атмосферы Земли и выбросами углекислого газа в атмосферу Земли. В библиотеке он нашел следующие два графика. На основе этих двух графиков Андрей сделал вывод, что повышение средней температуры атмосферы Земли действительно происходит за счет увеличения выбросов углекислого газа. Вопрос 4: Другая школьница, Вика, не согласна с выводом Андрея. Она сравнивает два графика и говорит, что некоторые части графиков не подтверждают его вывод. Какие части графиков не подтверждают вывод Андрея? Приведите пример и объясните свой ответ. жүктеу/скачать 2,3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|