Проектная деятельность, как одно из важнейших средств по формированию гражданской позиции и социальной активности подростков


Социальное проектирование может эффективно способствовать развитию у школьников "ключевых компетентностей", отмеченных в проекте модернизации российской системы образования



бет2/4
Дата23.05.2022
өлшемі5,99 Mb.
#144729
1   2   3   4
Байланысты:
PROEKTNAYa DEYaTEL NOST 2

Социальное проектирование может эффективно способствовать развитию у школьников "ключевых компетентностей", отмеченных в проекте модернизации российской системы образования:

  • компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, основанной на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации;
  • компетентности в сфере гражданско-общественной, социальной деятельности (выполнение ролей гражданина, избирателя, потребителя);
  • компетентности в сфере трудовой деятельности (умение анализировать ситуацию на рынке труда, оценивать собственные профессиональные возможности, ориентироваться в нормах и этике трудовых взаимоотношений, навыков самоорганизации);
  • компетентности в бытовой сфере.

Социальное проектирование включает

Социальное проектирование включает

два аспекта:

  • методический – проект как особая форма объединения учебной деятельности на уроках общественных дисциплин и других предметов с внеклассной работой;
  • методологический – создание системы гражданского образования становится социальным проектом по формированию определенной позиции у подрастающего поколения, по выполнению заказа.

методические;

  • методические;
  • инновационные;
  • исследовательские
  • обучающие;
  • развивающие;
  • воспитательные;
  • социальные;
  • технические (информационные).
  • международные;
  • межгосударственные;
  • национальные;
  • межрегиональные;
  • региональные;
  • местные;
  • школьные (проект образовательного учреждения);
  • классные;
  • групповые;
  • индивидуальные.

Выделяют следующие типы проектов:
Проекты могут быть краткосрочными, среднесрочными или долгосрочными.
По уровню и масштабу выделяют следующие проекты:

Стадии реализации социального проекта:

  • Подготовка учащихся к работе над проектом (определение уровня знаний, умений, сформированности ключевых компетенций и ценностей).
  • Выбор проблемы.
  • Сбор информации.
  • Разработка собственного варианта решения проблемы.
  • Реализация плана действий команды учащихся.
  • Подготовка к защите проекта (работа по оформлению материала на стендах с использованием фотографий, рисунков, плакатов, схем, диаграмм).
  • Презентация проекта (устная защита проекта в форме парламентских слушаний, которая организуется в режиме конкурса команд и оценивается квалифицированным жюри).
  • Рефлексия (анализ самими учащимися стадий подготовки проекта и его представления на конкурсе, определение встретившихся трудностей, оценка вклада каждого участника, выявление ошибок).


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет