ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КАК ОДНО ИЗ ВАЖНЕЙШИХ СРЕДСТВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ И СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ.
Зам. директора по ВР
Самойлова Светлана Алексеевна
Современная жизнь предъявляет к человеку множество требований, главными среди них являются:
Современная жизнь предъявляет к человеку множество требований, главными среди них являются:
умение делать осознанный выбор и нести ответственность за собственные действия;
общественная активная позиция и творческая инициатива;
рационализм и эффективность;
забота о собственном здоровье и здоровье окружающих;
самостоятельность и личная целеустремленность;
умение адаптироваться в условиях постоянных общественных изменений;
видение ключевых проблем общественной жизни и стремление решать их, устанавливая взаимодействие с окружающими людьми;
владение ценностями демократического гражданского общества.
Основные ПРИНЦИПЫ воспитательного процесса
Формирование положительного образа «Я», активной жизненной позиции.
Развитие потребности и способности обучаемого проявлять заботу о других, положительного отношения к окружающим людям, сверстникам, труду, природе, Родине.
Формирование толерантного отношения к людям другой национальности и вероисповедания.
Включение учащихся в различные виды социально-полезной деятельности.
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ – это программа реальных действий, в основе которой лежит актуальная социальная проблема, требующая разрешения.
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ – это программа реальных действий, в основе которой лежит актуальная социальная проблема, требующая разрешения.
Её реализация будет способствовать улучшению социальной ситуации в конкретном регионе, социуме.
Это один из способов участия в общественной жизни путем практического решения насущных социальных задач.
Социальное проектирование может эффективно способствовать развитию у школьников "ключевых компетентностей", отмеченных в проекте модернизации российской системы образования:
