Программа для работы с гиперактивным ребенком


Коррекционно-развивающее занятие



бет7/15
Дата08.02.2022
өлшемі73,29 Kb.
#97926
түріПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15
Байланысты:
individualnaya razvivayushchaya programma dlya raboty s giperaktivnys rebenkom

Коррекционно-развивающее занятие
(для детей 5—6 лет)

Цель: научить детей адекватно проявлять свои эмоции и чувства, произвольно напрягать отдельные группы мышц, выразительно переда­вать характер эмоций, развить само­регуляцию и самоконтроль, умение переключать внимание, сформиро­вать нравственные качества.


1-я часть. Зарядка позитив­ного внушения
Ведущий. Доброе утро! Дети, я рада вас видеть. У нас сегодня нео­бычное приветствие. Все вместе бежим по кругу вправо. Пожалуй­ста, не мешайте друг другу, не тол­кайте своих товарищей. Бежим так быстро, как только вы можете (2—3 мин.).
Как только вы услышите, что заз­вучала спокойная музыка, останови­тесь. Выберите в зале любое место и ложитесь на ковер на спину, раскинув в стороны ручки и ножки, как звездочка, чтобы вам никто не ме­шал. Закройте глаза. Сделайте вдох — выдох. Представьте себе, что в жаркую погоду вы лежите на по­ляне, в мягкой, густой траве. Рядом с вашими ручками и ножками плещут­ся холодные ручейки. Вы решили освежить свои ручки в одном из них. Делаем вдох и изо всех сил тя­немся кончиками пальцев рук к ру­чейку. Выдох — расслабляем ручки. Еще раз делаем вдох и тянем, тянем ручки к воде. Выдох — расслабляем ручки. Вам очень хорошо и приятно. Вам хочется дружить друг с другом, играть вместе, заниматься.
А теперь одновременно ручками тянемся к одному ручейку, а ножка­ми к другому. Все ваше тело растя­гивается так сильно, что даже чуточ­ку дрожит. Вдох — выдох, расслаби­лись. И еще раз повторим это упражнение. Считаем до пяти и от­крываем глазки.
2-я часть. Педагог называет имя ребенка, который садится на стул первым. Далее сидящий называет того, с кем бы хотел сидеть рядом. Дети берутся за руки и пропевают: «Добрый день», при этом пожимая друг другу руки.
Игра «Тишина». По сигналу педагога дети машут руками, топают ногами, рычат, мычат и т.д. По хлоп­ку в ладоши должна наступить ти­шина. Педагог дает установку в игре не мешать друг другу.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет