Животный мир: дикие и домашние животные.
Тема: «Кто в теремочке живет?»
Дети повторяют и расширяют словарь по теме, совершенствуют грамматический строй речи при образовании и согласовании притяжательных прилагательных, совершенствуют навык звукового анализа и синтеза, продолжают составлять сложноподчиненные предложения о диких и домашних животных, их детенышах.
Развивают фонематическое восприятие, диалогическую речь, слуховое и зрительное внимание, мышление. Активизируют в речи слова: ягненок, жеребенок, зайчонок, бельчонок, щенок, котенок, лисенок, т. п.
|
4 неделя
|
Апрель
|
|
33
|
«Этот День Победы».
Тема: «Салют Победе!». Беседа о Дне Победы 9 Мая, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, стихотворений о войне. Дети расширяют словарный запас словами: ветераны, партизаны, фашисты, Рейхстаг, герои-панфиловцы. Дети с помощью педагога рассматривают памятники в республике, созданные в честь победы в Великой Отечественной войне. Дети учатся уважению ветеранов ВОВ, проявляют заботу о них и испытывают чувство гордости за свою родину, за свой народ. Продолжают учиться правильно отвечать на вопросы, быть внимательными к деталям, обогащают через речь личный опыт и знания об окружающем, пополняют лексику разнообразием слов, закрепляют умение выражать свои мысли полными предложениями.
|
1 неделя
|
Май
|
|
34
|
Насекомые.
Тема: «Удивительный мир насекомых»
Дети обобщают представления о многообразии насекомых, об их пользе. Упражняются в различении и назывании часто встречающихся представителей групп насекомых по ярким признакам: величина, окраска, части тела.
Формируют связную речь, учатся правильно использовать в речи грамматические формы. Развивают эмоциональность речи, сообразительность в процессе отгадывания загадок о насекомых. Учатся выслушивать других детей при обсуждении какой-либо проблемной ситуации.
|
2 неделя
|
Май
|
Достарыңызбен бөлісу: |
