Насекомые.
Тема: Чтение стихотворения А. Осмонова «Комар», «Стрекоза», «Муравей»
Дети знакомятся с многообразием насекомых. Формируют представления о внешнем виде и образе жизни насекомых.
Уточняют и расширяют слова в речи словами: насекомые, бабочка, жук, кузнечик, божья коровка, стрекоза, крылья, лапки, усы.
Игра «Знатоки»: закрепляют представления о жизни насекомых.
|
2 неделя
|
Май
|
|
35
|
Цветы.
Тема: «Наши букеты». Чтение рассказа К. Ушинского «Роза».
Дети расширяют и уточняют представления о цветах (луговых, полевых, лесных, садовых), строением, пользой, условиях роста цветов. Развивают наблюдательность, умение выявлять причины происходящих изменений растения. Повышается интерес к природной красоте растений, цветов. Проект «Украсим цветами нашу планету»: формируют бережное отношение к любым уголкам нашей Земли.
|
3 неделя
|
Май
|
|
36
|
Дружба.
Тема: «Дружат дети на планете». Чтение рассказа Ш. Бейшеналиева «Он – мой друг».
Дети развивают коммуникативные навыки. Развивают навыки: общения, дружеские отношения между детьми, умения договариваться и приходить на помощь, позитивного социального поведения. Учатся понимать значение пословиц о дружбе.
Проект «Остров дружбы»: обогащаются новыми знаниями и умениями бесконфликтного общения, формированием благоприятного психологического климата группы.
|
4 неделя
|
Май
|
Достарыңызбен бөлісу: |
