высокий уровень — 8-10 баллов;
средний уровень — 5 — 7 баллов; низкий уровень — 3 — 5 баллов.
Гибкость. Этот показатель оценивает разнообразие идей и стратегий, способность переходить от одного аспекта к другому. Иногда этот показатель полезно соотнести с показателем беглости или даже вычислить индекс путем деления показателя гибкости на показатель беглости и умножения на 100%. Напомним, что если испытуемый имеет низкий показатель гибкости, то это свидетельствует о ригидности его мышления, низком уровне информирован- ности, ограниченности интеллектуального потенциала и (или) низкой мотива-ции.
высокий уровень — 20-15 баллов; средний уровень — 14 - 10 баллов; низкий уровень — 9 — 5 баллов.
Оригинальность. Этот показатель характеризует способность выдви-гать идеи, отличающиеся от очевидных, общеизвестных, общепринятых, ба-нальных или твердо установленных. Тот, кто получает высокие значения этого показателя, обычно характеризуются высокой интеллектуальной активностью
и неконформностью. Оригинальность решений предполагает способность из- бегать легких, очевидных и неинтересных ответов. Как и гибкость, оригиналь-ность можно анализировать в соотношении с беглостью с помощью индекса, вычисляемого описанным выше способом.
высокий уровень — 20-15 баллов; средний уровень — 14 - 10 баллов; низкий уровень — 9 — 5 баллов.
Разработанность.Высокие значения этого показателя характерны для учащихся с высокой успеваемостью, способных к изобретательской и кон- структивной деятельности. Низкие — для отстающих, недисциплинирован-ных и нерадивых учащихся. Показатель разработанности ответов отражает как
бы другой тип беглости мышления и в определенных ситуациях может быть
как преимуществом, так и ограничением, в зависимости от того, как это каче- ство проявляется.
высокий уровень — более 40 баллов; средний уровень — 30 - 20 баллов; низкий уровень —20 баллов и менее.
Просуммируйте баллы, полученные при оценке всех пяти факторов («беглость», «гибкость», «оригинальность», «разработанность») и поделите эту сумму на четыре. Полученный результат означает следующий уровень кре-ативности по Торренсу:
30 — плохо
