§ 27—28. национально-освободительное движение под

30

Тип урока: Комбинированный.

Методические указания к уроку: сообщение, обмен мнениями, критическое 

мышление, применение информационных технологий, развитие творческих 

способностей учащихся.

ключевые  слова: 

Касым торе,  Валихан,  Айганым,  Койшыбек,  Саурык,  

Сураншы, Байзак датка.

План урока: 

1. Причины восстания. 

2. Кенесары как государственный деятель, выдающийся полководец, исто-

рическая личность.

3. Распространение восстания на казахские земли.

4. Решающий этап восстания.

5. Поражение восстания.

6. Историческое значение восстания.

ход урока.  Расказывая о причинах, ходе национально-освободительного 

восстания  под  предводительством  Кенесары  Касымова,  учитель  подробно 

останавливается на его личности как полководца и государственного деяте-

ля. Он подчеркивает, что восстание Кенесары Касымова по своим масштабам 

и длительности было самым крупным, объясняет причины перемещения из 

Сары-Арки в Семиречье.

Далее  учитель  раскрывает  причины  поражения,  историческое  значение 

восстания. Учащиеся работают по группам. 

1-я группа отмечает на карте районы, охваченные восстанием.

2-я группа пишет эссе о лучших качествах Кенесары, о его героиз ме и 

деятельности. 

3-я группа пишет эссе о причинах поражения и историческом значении 

восстания.

критерии оценки: Учитель заканчивает урок по своему плану.

1. Причины начала восстания Кенесары Касымова.

2. Кенесары как историческая личность.

3. Особенности восстания.

4. Завершающий этап и поражение восстания.

5. Историческое значение восстания.

дополнительное задание: Выполните задания и ответьте на вопросы из 

учебника. Напишите сочинение о Кенесары на основе произведения художе-

ственной литературы, по роману Есенберлина “Ярость”.

домашнее задание. § 27—28. Национально-освободительное движение под  

предводительством Кенесары Касымова в 1837—1847 гг. 

жүктеу/скачать 1,55 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: